2021-2022學年安徽省滁州市定遠縣天河中學九年級（上）第一次月考化學試卷

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。

• 1．漢語言文化博大精深成語更是寓意深刻。下列成語涉及化學變化的是（　?。?/h2>

  A．冰消瓦解

  B．杯弓蛇影

  C．火燒連營

  D．沙里淘金
  組卷：195引用：5難度：0.5

  解析

• 2．下列物質(zhì)的用途，主要利用化學性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A． 金剛石做玻璃刀	B． 墨汁繪畫保存長久
  C． 焊錫焊接金屬	D． 鎢做燈泡里的燈絲
  組卷：75引用：2難度：0.8

  解析

• 3．利用圖1傳感器采集蠟燭燃燒過程中O₂和CO₂濃度的變化，實驗過程中采集到的數(shù)據(jù)如圖2，以探究蠟燭熄滅的原因。以下分析不合理的是（　?。?br />

  A．圖2中的曲線1表示瓶內(nèi)O2濃度的變化

  B．蠟燭燃燒初期，O2的濃度下降后又升高可能是燃燒放熱引起的變化

  C．蠟燭熄滅的原因可能是燃燒過程中產(chǎn)生一定濃度的CO2導致

  D．燃著的蠟燭能在濃度為15% O2、5% CO2和80% N2的混合氣體中保持燃燒
  組卷：557引用：21難度：0.6

  解析

• 4．比較人體吸入的空氣成分與呼出的氣體成分，含量變少的是（　　）

  A．氧氣

  B．水蒸氣

  C．二氧化碳

  D．稀有氣體
  組卷：329引用：9難度：0.6

  解析

• 5．下列表達方式中不屬于模型的是（　?。?/h2>

  A． 水分子

  B． 氦原子核

  C． 電流表

  D． 磁感線
  組卷：151引用：2難度：0.8

  解析

二、本大題包括5小題，共28分。

• 16．過氧化氫在二氧化錳的作用下可分解產(chǎn)生氧氣．科學探究是一個奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．
  （1）【提出問題】：小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松想水泥塊是否可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥．
  （2）【猜想】：水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
  （3）【實驗驗證】：
  

  	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  實驗一	取5mL的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	木條不復燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應速度
  實驗二	向盛水的試管中加入水泥塊，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象
  實驗三			水泥塊能加快過氧化氫分解的速率

  （4）【結(jié)論】：水泥塊能加快過氧化氫分解的速率，故水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
  （5）【討論與反思】：小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊可以作過氧化氫分解反應的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究

   

  ．
  【實驗步驟】：①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗三；③待反應結(jié)束，將實驗二中試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后水泥塊的質(zhì)量．
  【分析】：如果水泥塊在反應前后的質(zhì)量保持不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
  （6）但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不夠，還需要再補充一個實驗：探究

   

  ．
  組卷：579引用：5難度：0.1

  解析

• 17．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。請根據(jù)下列實驗要求填空：
  （1）實驗中如果沒有說明藥品的用量，一般應該按

   

  取用，液體取

   

  mL，固體需

   

  ，實驗剩余的藥品要放入

   

  。
  （2）從細口瓶里倒取液體藥品時，瓶塞要

   

  ；標簽須向著手心的原因是

   

  。
  組卷：560引用：5難度：0.8

  解析