2021年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
-
1．ABC轉(zhuǎn)運(yùn)體是一類消耗ATP的運(yùn)輸?shù)鞍祝瑥V泛分布在從細(xì)菌到人類各種生物體中。第一種被鑒定的真核細(xì)胞ABC轉(zhuǎn)運(yùn)體是癌細(xì)胞中表達(dá)量高的一種多藥物抗性運(yùn)輸?shù)鞍祝∕DR）。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：5難度：0.8 -
2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.6 -
3．在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.7 -
4．當(dāng)正常人體飲水過多時(shí)，不會(huì)發(fā)生的生理變化是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：6難度：0.7
（二）選考題：[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]
-
11．已知一種有機(jī)物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會(huì)造成環(huán)境污染。欲從土壤中篩選出能高效降解有機(jī)物X的微生物，回答下列問題。
（1）在配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)以作為唯一碳源。
（2）微生物分離實(shí)驗(yàn)中常用的接種工具有。在接種前，通常要隨機(jī)選取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是。用平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)一般需要將平板（填“倒置”或“正置”）。
（3）單個(gè)細(xì)菌在平板上會(huì)形成菌落，研究人員通常可根據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物，原因是。
（4）甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定某一土壤樣品中能高效降解有機(jī)物X的微生物數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：
甲同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是27、169和176，取平均值124；
乙同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是157、172和178，取平均值169。
你認(rèn)為這兩位同學(xué)的結(jié)果中，（填“甲同學(xué)”或“乙同學(xué)”）的結(jié)果可信度低，其原因是。組卷：9引用：4難度：0.7
[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
-
12．培養(yǎng)蘭花（2N）莖尖細(xì)胞可獲得完整的蘭花植株，獲得完整蘭花植株的過程如圖所示，①～⑥表示相關(guān)步驟?；卮鹣铝袉栴}。
（1）利用蘭花莖尖細(xì)胞培養(yǎng)可形成試管植物。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有。
（2）從步驟③到步驟④需要更換培養(yǎng)基，其原因是；步驟⑥需要光照培養(yǎng)，其作用是。
（3）從育種的角度看，植物組織培養(yǎng)與有性生殖相比，優(yōu)勢(shì)主要是、。（答出兩點(diǎn)即可）
（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒，經(jīng)組織培養(yǎng)和染色體加倍形成完整蘭花植株，這種育種方法稱為，其優(yōu)點(diǎn)是。組卷：31引用：4難度：0.8