2005年上海市第十九屆初中物理競賽復(fù)賽試卷（大同中學(xué)杯）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（以下每題只有一個選項符合題意．每小題4分，共32分）
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1．在一張白紙上用紅色水彩筆寫上紅色的“E”字。當(dāng)你通過紅色玻璃觀察寫在這張白紙上的“E”字時，觀察到的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：483引用：19難度：0.7 -
2．小明把粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲緊密地繞在鉛筆桿上。用刻度尺測得繞有32匝細(xì)銅絲的鉛筆的長度L=4.95cm.如圖所示。則正確的表示細(xì)銅絲直徑的是（ ?。?/h2>組卷：395引用：2難度：0.9 -
3．在彈性限度內(nèi)，當(dāng)彈簧的長度為16cm時，它產(chǎn)生的彈力大小為20N；彈簧的長度變?yōu)?cm時，它產(chǎn)生的彈力大小為10N。則彈簧的勁度系數(shù)為（ ?。?/h2>
組卷：1120引用：5難度：0.7 -
4．某中學(xué)的科技研究小組為太空工作站的宇航員設(shè)計了如圖所示的四種電加熱水壺。其中合理的是（ ?。?/h2>
組卷：310引用：7難度：0.5 -
5．將阻值相等的電阻R1和R2串聯(lián)后接在一個電壓恒定的電源兩端。若其中R1的電阻值不隨溫度的變化而變化。而R2的電阻值隨溫度升高而增大。隨溫度的下降而減小。則對R2加熱或冷卻，R2的電功率的變化情況為（ ?。?/h2>
組卷：294引用：4難度：0.5 -
6．夜晚有兩個高矮不同的小朋友A和B，A比B高，相距d。他們分別站在路燈下，O′點是路燈在地面上的投影。A、B兩人的連線通過O′點，如圖所示。他們頭部分別在地面上留下兩個影子A′和B′，相距d′，當(dāng)兩人沿過O′點的直線，以相同的速度向右行進(jìn)時。A′和B′的距離將（ ?。?/h2>組卷：2290引用：6難度：0.5 -
7．一焦距為f的凸透鏡。主軸和水平x軸重合，透鏡左側(cè)x軸上有一點光源。點光源到透鏡的距離大于f而小于2f,若將此透鏡沿x軸向右平移2f的距離，則在此過程中點光源經(jīng)透鏡所成的像將（ ?。?/h2>
組卷：1505引用：7難度：0.5
五、判斷與說理題（本題共46分）
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20．人類對火的認(rèn)識和利用，改變了世界。也改變了自己，可以說人類文明史，就是火的利用史。
（1）如果你身處遙遠(yuǎn)的古代。你有哪幾種獲得火種的方法，請寫出三種獲取火種的方法：
（2）由于對流，熱空氣上升，在日常我們所見的燭焰，如圖所示。但假如在完全失重充滿空氣的太空船里，你認(rèn)為燭焰的形狀是
A、
B、
C、
D、不能點燃
（3）由于火焰溫度很高。會使空氣發(fā)生電離。從而火焰周圍充滿了正、負(fù)離子。如果你用手摩擦一束細(xì)塑料包扎帶，由于靜電作用，包扎帶會張開，如圖。當(dāng)你把火焰靠近包扎帶時會發(fā)生
A．包扎帶張得更開
B．包扎帶會合攏。
C．包扎帶張開的情況不變。
D．包扎帶先合攏后張開。
（4）如果在一個比較深且窄的直筒型玻璃容器的底部點燃一根蠟燭，一段時間后，蠟燭會熄滅或火焰變得很小。請利用剪刀和一張足夠大的硬紙片，設(shè)計一個簡單方案，讓蠟燭能長時間正常地燃燒。把設(shè)計圖畫在紙上，并對操作步驟作簡要說明。組卷：228引用：2難度：0.1 -
21．小華和小海為了探究通過導(dǎo)體電流跟它兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示電路圖。小華同學(xué)連接了如圖乙所示實物電路（電源電壓3V恒定），其中有一處連接錯誤或不妥
（1）請你在連接錯誤或不妥處打“×”，并畫出正確的連線（導(dǎo)線不能交叉）；
（2）小海糾正電路連接后，在閉合開關(guān)之前把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大，這是為了；
（3）小海用A導(dǎo)體進(jìn)行實驗，調(diào)節(jié)滑片改變導(dǎo)體兩端的電壓大小，并將測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論：a.同一導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流大小跟加在導(dǎo)體兩端電壓大小成正比；b.A導(dǎo)體的電阻為Ω。
（4）如果電流表內(nèi)阻對電路的影響不能忽略，而實驗操作規(guī)范正確，則A導(dǎo)體的電阻測量值比真實值導(dǎo)體 實驗序號 電壓/V 電流/A A 1 1.0 0.2 2 2.0 0.4 3 3.0 0.6 （選填“偏小”或“偏大”）組卷：227引用：3難度：0.1