2020-2021學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)六年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題2分，共50分）
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1．變速自行車的齒輪裝置由7個(gè)大小不同輪盤的飛輪組成（如圖），在騎變速自行車上坡時(shí)，想省力的話應(yīng)該把后輪的鏈條調(diào)到（ ）組卷：9引用：3難度：0.7 -
2．在自行車上，如果大齒輪有40個(gè)，小齒輪有20個(gè)，那么小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，大齒輪將轉(zhuǎn)動(dòng)（ ?。┤?。
組卷：69引用：20難度：0.7 -
3．自行車運(yùn)用了許多科學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：11引用：4難度：0.7 -
4．能使如圖的杠桿平衡的是（ ?。?br />
組卷：19引用：6難度：0.8 -
5．如圖，人的手臂在抬起重物的過(guò)程中是一種（ ?。┑母軛U。組卷：39引用：4難度：0.8 -
6．將螺絲釘擰到木頭里后，如果要取出來(lái)，最適合的工具是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.8 -
7．屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）
組卷：14引用：5難度：0.6 -
8．以下哪組工具使用時(shí)像水龍頭一樣，輪子和軸固定在一起同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
9．小明和爸爸玩蹺蹺板（如圖），小明要想翹起爸爸，你會(huì)建議（ ?。?/h2>組卷：1引用：3難度：0.7 -
10．在制作小桿秤時(shí)，小明用到了鉤碼，這是為了（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.8
二、組合題
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29．小林用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究輪軸的秘密。他把一定數(shù)量的鉤碼掛在軸上，當(dāng)作阻力：在輪上掛鉤碼，當(dāng)作用力大小。他改變輪上的鉤碼的數(shù)量，觀察在軸上需要掛幾個(gè)鉤碼才能使輪軸保持平衡。小林先用了圖1的小輪做實(shí)驗(yàn)，然后換成圖2的大輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（軸不變），將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中：小輪上的鉤碼數(shù) 1 2 3 4 軸上的鉤碼數(shù) 1 2 4 6
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的最主要問(wèn)題是大輪上的鉤碼數(shù) 1 2 3 4 軸上的鉤碼數(shù) 3 6 9 12 。
A.軸的直徑大小對(duì)輪軸的作用有什么影響
B.輪的直徑大小對(duì)輪軸的作用有什么影響
C.鉤碼個(gè)數(shù)對(duì)輪軸作用的影響
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小林主要改變的實(shí)驗(yàn)條件是。
A.輪的大小
B.軸的大小
C.輪和軸的大小
（3）圖1中的輪軸保持平衡，如果同時(shí)在輪和軸上各加掛1個(gè)鉤碼，輪軸會(huì)。
A.保持平衡
B.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
C.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
（4）從小林的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，可以得出什么結(jié)論？組卷：41引用：2難度：0.5 -
30．設(shè)計(jì)制作“橋梁”。
小明和同伴要共同設(shè)計(jì)建造一座“橋”。要求“橋能跨越35厘米寬的峽谷，橋面寬度大于10厘米，能承重200克的車輛”。如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)圖。
（1）小組合作設(shè)計(jì)“橋梁”時(shí)，通常經(jīng)歷四個(gè)環(huán)節(jié)：①明確設(shè)計(jì)任務(wù)；②共同設(shè)計(jì)方案；③完善設(shè)計(jì)方案；④交流初步想法。這四個(gè)環(huán)節(jié)的順序依次是。
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.①→④→②→③
D.①→④→③→②
（2）我們?cè)谠O(shè)計(jì)制作一座紙橋時(shí)，最重要的是要考慮。
A.美觀
B.承重能力強(qiáng)
C.做起來(lái)省力
（3）你能對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行改進(jìn)。使橋承重能力更強(qiáng)嗎？我的改進(jìn)方案（可在原圖上修改） 
我這樣改進(jìn)的理由是：。組卷：10引用：2難度：0.6