2020-2021學年湖北省鄂州市四年級（下）期末語文試卷

一、積累運用（45分）

• 1．看拼音寫詞語，請注意書寫規(guī)范、美觀！
  

  biān  fú	wèi  jiè	méng  l?ng	gē   bo
  diào  qi?n	zì   sī	jiàn  kāng	zhì   xù
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．在加橫線字的正確讀音上畫“√”。
  

  應和（hé   hè）	占卜（b?     bo）	率領（shuài  lǜ）
  暈倒（yùn  yūn）	沖動（chòng  chōng）	邊塞（sāi  sài）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．把下面的詞語補充完整。
  

  變化多	無能為	忠于職
  驚慌失	一絲不	無憂無
  組卷：0引用：1難度：0.7

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一、積累運用（45分）

• 9．閱讀課外短文，回答問題。
  陳  毅      陳毅五歲半就在一家書塾讀書。他學習成績總是名列前茅，同學們都稱他“小神童”。//
        一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因為他看書入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡?！闭f著，毛老師又親切地對陳毅說：“以后做事，要多多留心！”陳毅點點頭。毛老師從陳毅手里那過書一看，原來是一篇還未教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。毛老師驚奇地問：“這些符號是什么意思？”陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點的是生字。原來陳毅每次聽課前，總要把新的課文先預習一下，把生字和不懂的詞勾畫出來。聽課時，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問題。毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個很好的學習方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學習成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘小神童’，說你天資聰明，其實更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學問學問，多學多問’的道理！”//
  （1）短文已用“//”分為兩段，寫出每段的段意。
  第一段：

   

  
  第二段：

   

  
  （2）同學們都稱贊陳毅為“小神童”的原因有兩點：
  ①

   

  
  ②

   

  
  （3）“學問學問，多學多問”中的“學問”指

   

  ，“多學多問”的好處是

   

  。
  （4）“秘訣”的意思是

   

  ，用“        ”在文中劃出具體描寫陳毅學習成績好的秘訣的語句。
  （5）文中加“_____”的句子把媽媽生氣時的動作寫得惟妙惟肖，你能將媽媽高興時候的動作寫出來吧！至少要有4個連續(xù)的動詞哦！

   
  組卷：0引用：1難度：0.1

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• 10．習作表達
  ??題目：那一刻，我____
  ??要求：先將題目補充完整，再寫出那一刻發(fā)生了什么事以及你當時內(nèi)心的感受，要求事情經(jīng)過詳細具體，感受真實，語句通順，400字左右。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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