試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

教科版九年級上冊《8.1 電磁感應(yīng)現(xiàn)象》2018年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/12/20 3:30:2

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖,是一種手壓式環(huán)保節(jié)能手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖。使用時,迅速按壓手柄多次,閉合開關(guān)燈泡就能發(fā)光。這種不需要干電池的手電筒的工作原理是( ?。?/h2>

    組卷:460引用:21難度:0.5
  • 2.下列裝置是利用電磁感應(yīng)原理工作的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.關(guān)于如圖所示實驗,下列說法正確的是(  )

    組卷:472引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示,在將磁鐵插入銅質(zhì)漆包線繞制的線圈的過程中,電流表的指針會擺動。這個現(xiàn)象所反映的物理原理,在下列電氣設(shè)備中得到應(yīng)用的是( ?。?/h2>

    組卷:116引用:23難度:0.9
  • 5.如圖所示是小冬探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實驗裝置,其中能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:526引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.為了防止考試作弊,監(jiān)考人員利用手柄式金屬探測器對考生進(jìn)行檢查(如圖),當(dāng)探測線圈靠近金屬物體時,由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生電流,并把它轉(zhuǎn)換成聲音信號,根據(jù)聲音有無,判斷考生是否攜帶金屬物體,以下選項中也是利用該原理工作的是( ?。?/h2>

    組卷:138引用:11難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.回顧如圖所示“什么情況下磁可以生電”的探究過程,你認(rèn)為以下說法正確的是(  )

    組卷:203引用:29難度:0.9

四、綜合題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)21.在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個“會發(fā)電的衣服”的展臺(如圖所示)。“會發(fā)電的衣服”是用一種利用運(yùn)動產(chǎn)生電流的新型纖維-“發(fā)電纖維”織造,人穿上這種纖維織成的衣物,在身體運(yùn)動過程中衣物會產(chǎn)生一些壓折,就能形成源源不斷的電流。展臺為參觀者提供互動性小實驗。
    實驗過程及現(xiàn)象如下:踩動踏步機(jī)踏板,帶動壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光;增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發(fā)光小燈數(shù)量會增加。
    (1)根據(jù)上述實驗過程及現(xiàn)象可知:小燈中有電流通過,這是因為壓電薄膜振動時可以產(chǎn)生
    。發(fā)光小燈的數(shù)量與
    有關(guān)。
    (2)“發(fā)電纖維”在發(fā)電過程中,是將
    能轉(zhuǎn)化為
    能。

    組卷:211引用:8難度:0.7
  • 22.閱讀短文,回答問題。
    海水的利用
    地球表面的70%以上是海洋,開發(fā)利用海洋有廣闊的前景。
    潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象,海平面每晝夜有兩次漲落。人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩,在大壩中間裝上水輪發(fā)電機(jī)組。漲潮時,海水通過大壩流進(jìn)河,帶動水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電;退潮時,海水又流回海洋,從相反方向帶動水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電。法國的郎斯潮汐電站年發(fā)電量達(dá)5×108kW?h。
    海水淡化和海水直接用于工業(yè)冷卻用水的相關(guān)設(shè)備、管道防腐等技術(shù)已比較成熟。部分沿海國家許多工業(yè)冷卻水來自于海水。
    (1)潮汐發(fā)電是將
     
    能轉(zhuǎn)化為電能;發(fā)電機(jī)是應(yīng)用
     
    現(xiàn)象制成的。
    (2)1噸煤燃燒后可發(fā)電2.5×103kW?h,郎斯電站每年的發(fā)電量可節(jié)約
     
    噸煤。
    (3)海水用來作工業(yè)冷卻用水主要是利用了水的
     
    大的特性。
    (4)海水淡化是利用海水
     
    來獲得淡水的。(填物態(tài)變化的名稱)

    組卷:84引用:6難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正