人教新版九年級全冊《15.1 兩種電荷》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/12/12 10:0:2
一、選擇題
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1．關(guān)于粒子，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：2難度：0.6 -
2．用絲綢摩擦過的玻璃棒能“粘”紙屑，其中“粘”字蘊(yùn)含的物理原理，與下列現(xiàn)象中的“粘”相同的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.7 -
3．用手摩擦過的氣球能“粘”在手上不掉下，下列現(xiàn)象與此例實質(zhì)相同的是（ ?。?/h2>
組卷：810引用：7難度：0.7 -
4．將帶負(fù)電的橡膠棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形。若改用帶正電的玻璃棒靠近這個泡沫球，下列推斷正確的是（ ）組卷：606引用：17難度：0.7 -
5．如圖所示，用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電的原因是摩擦過程中玻璃棒（ ?。?/h2>組卷：777引用：6難度：0.8 -
6．如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動；用餐巾紙與吸管的A端摩擦使其帶電，再用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近吸管，吸管的A端與橡膠棒互相排斥，B端與橡膠棒互相吸引。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：76引用：5難度：0.7 -
7．如圖所示，兩個完全相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電?，F(xiàn)用金屬棒連接驗電器A和B，則下列說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：3679引用：11難度：0.7
五、綜合題
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20．閱讀短文，回答下列問題：
物體帶電的幾種方法
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？
使物體帶電有這樣幾種方法：
摩擦起電：實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電。其實，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷。
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過實驗的方法得出了起電順序表：兔毛-玻璃-羊毛-絲綢-鋁-木-硬橡膠-硫磺-人造絲。順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負(fù)點(diǎn)；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好。
接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。
感應(yīng)起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷。如圖甲所示，這就是感應(yīng)起電。
（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實質(zhì)是發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶電。
（3）如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為通過起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于而使頭發(fā)豎起來。組卷：532引用：13難度：0.1 -
21．以下是課本上的幾個小實驗，請根據(jù)要求填空；
（1）如圖a,比較水和酒精混合后總體積變化的實驗中，在玻璃管中注入水和酒精后的操作是 ，為使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較 （粗/細(xì)）的長玻璃管。
（2）如圖b,是一個簡易驗電器，當(dāng)帶電的塑料棒靠近輕質(zhì)鋁箔條的一端時，鋁箔條會偏轉(zhuǎn)，這是因為帶電體具有的 本領(lǐng)。
（3）如圖c,將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶了 電荷（同種/異種），塑料絲帶電的實質(zhì)是 在物體間轉(zhuǎn)移。組卷：54引用：4難度：0.6