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人教新版九年級(jí)上冊(cè)《實(shí)驗(yàn)2 測(cè)量液體的密度》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/9 8:0:9

一、填空題

  • 1.小明用天平和兩個(gè)完全相同的帶有密封蓋的瓶子和適量的水,測(cè)量某品牌酸奶的密度。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整(已知水的密度為ρ)。
    (1)調(diào)好天平,用天平測(cè)出帶蓋空瓶的質(zhì)量為m0;
    (2)將一個(gè)瓶子
    ,用天平測(cè)出帶蓋瓶子和水的總質(zhì)量為m1;
    (3)用另一個(gè)瓶子裝滿酸奶,用天平測(cè)出帶蓋瓶子和酸奶的總質(zhì)量為m2
    (4)則酸奶的密度表達(dá)式ρ酸奶=
    。
    (5)測(cè)量酸奶質(zhì)量時(shí),瓶子外面有幾滴酸奶未擦去,測(cè)量結(jié)果
    (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
    組卷:255引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小明想測(cè)量某種液體的密度,由于缺少天平,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    ①在量筒內(nèi)盛適量的水,記下此時(shí)量筒內(nèi)水面到達(dá)的刻度為V1,如圖甲所示;
    ②將一密度較小的物體放在盛水的量筒中,記下此時(shí)量筒內(nèi)水面到達(dá)的刻度為V2,如圖乙所示;
    ③在另一量筒內(nèi)盛適量待測(cè)液體,記下此時(shí)量筒內(nèi)液面到達(dá)的刻度為V3,如圖丙所示;
    ④將該物體從水中拿出,擦干后放入裝有待測(cè)液體的量筒中,
    記下此時(shí)量筒內(nèi)液面到達(dá)的刻度為V4,如圖丁所示;
    ⑤液體密度的表達(dá)式ρ=
    。(水的密度用ρ表示)。
    組卷:37引用:1難度:0.6

二、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小明想測(cè)量實(shí)驗(yàn)室中鹽水的密度,找來了量筒、天平和燒杯,但是發(fā)現(xiàn)砝碼缺失,于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(ρA=1g/cm3);
    (1)用量筒測(cè)出適量水的體積為V1=24cm3,如圖甲所示;
    (2)將量筒中的水全部倒入天平左盤的燒杯中,在右盤同樣的燒杯中加鹽水直至天平水平平衡,如圖乙所示;
    (3)將右盤燒杯中的鹽水全部倒入量筒,測(cè)出其體積為V2=20cm3,如圖丙所示;則鹽水的密度ρ鹽水=
    g/cm3。
    組卷:27引用:2難度:0.6

二、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 9.小剛同學(xué)做“測(cè)量橙汁的密度”的實(shí)驗(yàn),量筒刻度模糊不清,僅利用兩個(gè)完全相同的燒杯、適量的水以及天平完成了該實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    a.用已調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,記為m0;
    b.向一個(gè)燒杯倒入適量橙汁,用天平測(cè)出橙汁和燒杯的總質(zhì)量,記為 m1
    c.向另一個(gè)燒杯中倒入與橙汁等深度的水,用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量,記為m2;
    對(duì)小剛的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足之處是
    。
    組卷:16引用:1難度:0.7

三、解答題

  • 10.物理活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們測(cè)出木塊(表面經(jīng)處理后不吸水)的密度;除了此木塊,老師還提供了如下器材:一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)燒杯、一個(gè)石塊、若干細(xì)線、適量的水。(器材均滿足實(shí)驗(yàn)要求,ρ>ρ>ρ)請(qǐng)你利用上述器材幫助同學(xué)們測(cè)出木塊的密度。要求:
    (1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需測(cè)量的物理量;
    (2)寫出木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)得量表示)。
    組卷:832引用:5難度:0.6
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