2022-2023學(xué)年重慶市高三（上）質(zhì)檢政治試卷（12月份）

一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）。

• 1．金代文學(xué)家王若虛在《文辯》中有一段對(duì)話：“或問(wèn)文章有體乎？曰：無(wú)。又問(wèn)無(wú)體乎？曰：有。然則果何如？曰：定體則無(wú)，大體須有?！边@段對(duì)話中王若虛的觀點(diǎn)（　?。?/div>

  A．對(duì)同一事物作出了兩個(gè)相反的判斷，違反了矛盾律

  B．是對(duì)同一對(duì)象作出的相反判斷，違反了同一律

  C．是對(duì)同一對(duì)象的不同方面作出的相反判斷，符合邏輯規(guī)則

  D．?dāng)喽ㄍ粚?duì)象的兩個(gè)相反論斷都成立，違反了排中律
  組卷：29引用：6難度：0.6

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• 2．下列與“黃牛：牛角”相似的選項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．白馬：馬術(shù)

  B．桌子：桌面

  C．手機(jī)：耳機(jī)

  D．電腦：平板
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 3．我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中，一般是通過(guò)實(shí)踐調(diào)查，在占有資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分析研究，確定論點(diǎn)論據(jù)，在頭腦中大體形成調(diào)查報(bào)告的體系結(jié)構(gòu)，然后按照從抽象上升到具體的順序，一部分一部分地把調(diào)查報(bào)告寫(xiě)出來(lái)。這里體現(xiàn)的思維順序是（　　）

  A．從思維抽象到思維具體

  B．從感性具體到思維具體，再到思維抽象

  C．從感性具體到思維抽象，再到思維具體

  D．從思維抽象到感性具體
  組卷：65引用：21難度：0.6

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• 4．“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》短短二十八字，將孤立的自然物精巧地組合在一起，動(dòng)靜結(jié)合，刻畫(huà)出一幅非常真實(shí)生動(dòng)的秋郊夕照?qǐng)D，以景托景，景中生情，在蒼涼的背景上勾勒出行旅之人漂泊不定而又憂愁的情懷。全篇不見(jiàn)“秋”“思”二字，卻字字道盡“秋思”。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》的成功，在于（　?。?br />①綜合運(yùn)用發(fā)散思維和聚合思維，從多方面把握事物的共同性質(zhì)
  ②巧妙找到了秋思與枯藤、老樹(shù)、昏鴉、瘦馬、夕陽(yáng)、天涯等的關(guān)聯(lián)
  ③將對(duì)“秋思”形成的思維具體上升為了多樣性統(tǒng)一的感性具體形象
  ④在思維中形成了藤、樹(shù)等事物不同外在形態(tài)的純?nèi)粯?gòu)想并進(jìn)行了提純

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：40引用：8難度：0.6

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• 5．李紅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法后，加深了對(duì)以前學(xué)過(guò)的中文語(yǔ)法的理解，這種現(xiàn)象屬于（　?。?/div>

  A．負(fù)向遷移

  B．垂直遷移

  C．順向遷移

  D．逆向遷移
  組卷：0引用：3難度：0.6

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• 6．“雙減”（指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）是當(dāng)下最熱的教育話題。家長(zhǎng)甲說(shuō)：“我不贊成‘雙減’，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間變少了，課外的專門(mén)輔導(dǎo)也沒(méi)了?？墒牵乙膊毁澇伞浑p減’，畢竟政策的目的是減輕家長(zhǎng)和學(xué)生的壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！笨梢?jiàn)，家長(zhǎng)甲（　?。?br />①違反了同一律的要求
  ②違反了排中律的要求
  ③犯了“兩不可”的錯(cuò)誤
  ④犯了“自相矛盾”的錯(cuò)誤

  A．①④

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：32引用：15難度：0.5

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二、非選擇題（滿分55分）。

• 19．濕地，被譽(yù)為“地球之腎”，與人類生存和發(fā)展息息相關(guān)。由于自然和人為因素，全球近90%的濕地已消失。為了讓濕地成為造福人民的幸福家園，中國(guó)順應(yīng)生態(tài)文明建設(shè)的要求，積極探索走出了一條中國(guó)特色的濕地治理道路。十八大以來(lái)，黨中央高度重視、科學(xué)部署，把濕地保護(hù)納入國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃；十三屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)濕地保護(hù)法，為濕地治理提供了法律依據(jù)；國(guó)家林業(yè)和草原局牽頭擔(dān)負(fù)起濕地生態(tài)保護(hù)修復(fù)職責(zé)，推進(jìn)建立部門(mén)協(xié)作機(jī)制、濕地分級(jí)管理體系，加大濕地監(jiān)管，依法打擊各類破壞濕地資源的行為。十年來(lái)，中國(guó)濕地保護(hù)成效顯著，人與自然和諧共生的美麗中國(guó)正在成為現(xiàn)實(shí)。
  結(jié)合材料，運(yùn)用《政治與法治》的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)特色濕地治理道路的認(rèn)識(shí)。
  組卷：4引用：2難度：0.3

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• 20．“以節(jié)日之名，探尋文化基因；借文物之形，叩問(wèn)精神密碼。”2022年，央視推出大型創(chuàng)新文化系列節(jié)目——《古韻新聲》，在清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)、元宵等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日期間播出，取得了良好的傳播效果和口碑反饋。
  “海上生明月，天涯共此時(shí)?！币惠喢髟?，承載了華夏民族數(shù)不盡的文化與感情；中秋佳節(jié)，凝結(jié)著人們對(duì)豐收的喜悅、對(duì)親人的思念、對(duì)團(tuán)圓的渴望?！豆彭嵭侣暋分星锕?jié)目采取“文物展演+文化訪談+古風(fēng)樂(lè)舞”的形式，以二十余件與中秋相關(guān)的珍貴歷史文物為線索，帶領(lǐng)觀眾深入探尋中秋節(jié)俗的前世今生。通過(guò)專家解讀、古風(fēng)樂(lè)舞等表現(xiàn)手法，將珍貴文物鑲嵌進(jìn)歷史場(chǎng)景又契合了時(shí)代語(yǔ)境，將歷史源流、傳統(tǒng)文化、時(shí)代風(fēng)貌、藝術(shù)情感等巧妙地融合起來(lái)。譬如，歌曲《千燈愿》帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)中秋燈會(huì)，營(yíng)造出溫馨浪漫的節(jié)日氛圍；歌曲《彩云追月》帶來(lái)一種在花好月圓的閑適意境中與親朋歡慶的愜意感；戲曲舞蹈《嫦娥奔月》將京劇與舞蹈結(jié)合，再現(xiàn)古人對(duì)月亮的浪漫想象等等。觀眾在一舞一曲的視聽(tīng)盛宴中，與古人跨時(shí)空交流，閑逸暢聊古今之文化底蘊(yùn)，叩問(wèn)千百年來(lái)傳承積淀的文化魅力。
  （1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識(shí)，說(shuō)明《古韻新聲》系列節(jié)目的文化意義。
  （2）近年來(lái)，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》、《朗讀者》、《國(guó)家寶藏》等文化類綜藝節(jié)目亮點(diǎn)頻出、持續(xù)“出圈”，贏得觀眾好評(píng)。結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展的總趨勢(shì)原理，說(shuō)明該類節(jié)目持續(xù)“出圈”的依據(jù)。
  組卷：4引用：4難度：0.3

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