試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年吉林省通化市梅河口市朝鮮族中學(xué)高考地理一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。

  • 1.近年來,我國浙江省的特色小鎮(zhèn)建設(shè)迅速,這些特色小鎮(zhèn)既有信息經(jīng)濟、高端裝備制造、旅游等支撐未來發(fā)展的產(chǎn)業(yè),又有茶葉、絲綢、黃酒等歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)。并注重產(chǎn)業(yè)、文化、旅游“三位一體”和生產(chǎn)、生活、生態(tài)融合發(fā)展。據(jù)此并結(jié)合該省“首批特色小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)分類統(tǒng)計表”,完成下面1~2題。
    產(chǎn)業(yè)類別 高端裝備制造 信息經(jīng)濟產(chǎn)業(yè) 金融產(chǎn)業(yè) 旅游產(chǎn)業(yè) 健康產(chǎn)業(yè) 時尚產(chǎn)業(yè) 歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)
    數(shù)量 6個 5個 4個 8個 2個 5個 7個

    在該省首批37個特色小鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)類型中,所占比重超過20%的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:0難度:0.70
  • 2.近年來,我國浙江省的特色小鎮(zhèn)建設(shè)迅速,這些特色小鎮(zhèn)既有信息經(jīng)濟、高端裝備制造、旅游等支撐未來發(fā)展的產(chǎn)業(yè),又有茶葉、絲綢、黃酒等歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)。并注重產(chǎn)業(yè)、文化、旅游“三位一體”和生產(chǎn)、生活、生態(tài)融合發(fā)展。據(jù)此并結(jié)合該省“首批特色小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)分類統(tǒng)計表”,完成下面1~2題。
    產(chǎn)業(yè)類別 高端裝備制造 信息經(jīng)濟產(chǎn)業(yè) 金融產(chǎn)業(yè) 旅游產(chǎn)業(yè) 健康產(chǎn)業(yè) 時尚產(chǎn)業(yè) 歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)
    數(shù)量 6個 5個 4個 8個 2個 5個 7個

    加強特色小鎮(zhèn)的建設(shè),有利于( ?。?br />①新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)一體化
    ②擴大中心城市的功能與綠地面積
    ③產(chǎn)業(yè)集聚、升級與拉長產(chǎn)業(yè)鏈
    ④延緩人口老齡化與提高空氣質(zhì)量

    組卷:0引用:0難度:0.50
  • 3.體現(xiàn)我國東北地區(qū)區(qū)域特征的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:1難度:0.6
  • 4.撫養(yǎng)比是區(qū)域內(nèi)非勞動年齡人口與勞動年齡(15~64歲)人口數(shù)之比。讀我國及甲省撫養(yǎng)比統(tǒng)計表(如表)回答4~5題。
    年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

    總撫養(yǎng)比 34.3 34.3 31.2 32.3 30.6 31.4 30.1 30.4 30.6
    少年兒童撫養(yǎng)比 23.8 23.8 20.6 21.1 18.9 18.6 16.4 16.5 15.7
    老人撫養(yǎng)比 10.5 10.5 10.6 11.2 11.7 12.8 13.7 13.9 14.9
    全國
    平均
    水平
    總撫養(yǎng)比 42.9 43.6 41.7 40.5 38.6 40.1 38.3 37.5 36.7
    少年兒童撫養(yǎng)比 32.7 32.3 30.2 28.6 26.8 27.4 25.6 24.6 23.7
    老人撫養(yǎng)比 10.2 11.3 11.5 11.9 11.8 12.7 12.7 12.9 13.0

    甲省區(qū)總撫養(yǎng)比大大低于全國平均水平是因為(  )

    組卷:1引用:0難度:0.60
  • 5.撫養(yǎng)比是區(qū)域內(nèi)非勞動年齡人口與勞動年齡(15~64歲)人口數(shù)之比。讀我國及甲省撫養(yǎng)比統(tǒng)計表(如表)回答4~5題。
    年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

    總撫養(yǎng)比 34.3 34.3 31.2 32.3 30.6 31.4 30.1 30.4 30.6
    少年兒童撫養(yǎng)比 23.8 23.8 20.6 21.1 18.9 18.6 16.4 16.5 15.7
    老人撫養(yǎng)比 10.5 10.5 10.6 11.2 11.7 12.8 13.7 13.9 14.9
    全國
    平均
    水平
    總撫養(yǎng)比 42.9 43.6 41.7 40.5 38.6 40.1 38.3 37.5 36.7
    少年兒童撫養(yǎng)比 32.7 32.3 30.2 28.6 26.8 27.4 25.6 24.6 23.7
    老人撫養(yǎng)比 10.2 11.3 11.5 11.9 11.8 12.7 12.7 12.9 13.0

    關(guān)于我國撫養(yǎng)比變化產(chǎn)生的影響的推斷不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.60
  • 6.稀土被稱為現(xiàn)代工業(yè)的“維生素”和“21世紀新材料寶庫”,廣泛應(yīng)用于尖端科技領(lǐng)域,是不可再生的戰(zhàn)略資源。目前,我國的稀土行業(yè)存在資源過度開發(fā)、生態(tài)環(huán)境破壞、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、價格嚴重背離價值等問題。如圖為我國稀土礦比重分布示意圖。據(jù)此完成下面6~7題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    我國稀土資源地區(qū)分布不均,主要特點是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.80

二、綜合題(50分)

  • 28.閱讀材料,完成下列問題。
    材料一:如圖為歐洲部分區(qū)域略圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)英國人口自然增長模式為
     
    ,目前倫敦市城市化進程處于
     
    階段。
    (2)20世紀70-80年代末,魯爾區(qū)的新發(fā)展方向是將鋼鐵、煤炭兩大工業(yè)部門的企業(yè)數(shù)量
     
    (填“增加”或“減少”),生產(chǎn)規(guī)模
     
    (填“擴大”或“縮小”),并大力引進發(fā)展新興工業(yè)和服務(wù)業(yè),促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)趨
     

    (3)冬雨率是指冬季降水量占全年降水量的百分比,與倫敦相比,雅典冬雨率
     
    (填“高”或“低”),其影響因素是
     

    (4)簡述歐洲西部乳畜業(yè)發(fā)達的原因。

    組卷:0引用:1難度:0.4
  • 29.閱讀材料,完成下列問題。
    材料一:鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)是以江西鄱陽湖為核心,以保護生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟為重要戰(zhàn)略構(gòu)想,把鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)成為全國生態(tài)文明與經(jīng)濟社會發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一、人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)和中國低碳經(jīng)濟發(fā)展先行區(qū)。
    材料二:江西省區(qū)域圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:“萬里茶道”是起源于17世紀的一條國際茶葉貿(mào)易通道。贛閩交界為傳統(tǒng)產(chǎn)茶區(qū),其線路從武夷山周圍起,途經(jīng)贛、湘、鄂、豫、晉、冀、蒙等地區(qū)后進入蒙古國和俄羅斯,并延伸到中亞和歐洲多個國家,共計13000多公里。
    (1)甲所在區(qū)域的地帶性土壤是
     
    。從地形、氣候和生物的角度,分析該地土壤具有的特性。
    (2)簡述江西生產(chǎn)茶葉的優(yōu)勢自然條件。
    (3)某古代茶商滿載茶葉行船過乙點時,發(fā)現(xiàn)該時節(jié)陰雨連綿,此天氣為
     
    ,其成因為
     
    。
    (4)針對鄱陽湖區(qū)某種生態(tài)環(huán)境問題,有關(guān)專家提出了“治湖必須治河,治河必須治山,治山必須治窮”的治理理念。該生態(tài)環(huán)境問題應(yīng)是
     
    ,結(jié)合地理環(huán)境整體性思想,談?wù)勀銓@一治理理念的理解。

    組卷:10引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正