2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/6/8 8:0:9
一、選擇題（1--15題，每題只有一個(gè)正確答案，共30分。）
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1．在新能源的開(kāi)發(fā)和利用中，化學(xué)起著不可替代的作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.8 -
2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.7 -
3．下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.8 -
4．下列物質(zhì)的用途中錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
5．下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：2難度：0.7 -
6．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.6 -
7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7
二、非選擇題（16-23小題，共40分。）
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22．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，將29.5g KClO3和MnO2的混合物加熱到質(zhì)量不再變化為止，冷卻后稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為19.9g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）生成氧氣的質(zhì)量為；
（3）寫(xiě)出求解參加反應(yīng)的KClO3質(zhì)量（x）的比例式；
（4）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為；
（5）剩余固體中KCl與MnO2的質(zhì)量比為。組卷：89引用：3難度：0.8 -
23．小松和小北兩位同學(xué)以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起完成下列探究任務(wù)：
【實(shí)驗(yàn)裝置】小松設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示，小北設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示。
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）小松實(shí)驗(yàn)中錐形瓶底部鋪有細(xì)沙，其作用是。小組同學(xué)裝備好儀器，放置好藥品進(jìn)行稱(chēng)量，天平平衡。點(diǎn)燃紅磷，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象為暗紅色固體燃燒，發(fā)光放熱，產(chǎn)生，氣球先膨脹后變癟，待反應(yīng)結(jié)束、裝置冷卻后，將錐形瓶放在托盤(pán)天平上，天平指針指向分度盤(pán)中央。結(jié)論：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于。
【交流評(píng)價(jià)】
（2）同學(xué)們從微觀的角度作出解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子重新組合成其他物質(zhì)（生成物）的過(guò)程，反應(yīng)前后原子的，結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。
（3）小北同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)停止再把燒杯放在天平上稱(chēng)量天平（填“是”或“否”）平衡。結(jié)論：該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。
【反思與交流】
（4）通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)，霧霾可知在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，從反應(yīng)的生成物和使用裝置角度應(yīng)該注意的問(wèn)題是。組卷：11引用：2難度：0.5