試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)五年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/14 6:0:2

一、單項(xiàng)選擇題。

  • 1.2023年9月21日下午,“天宮課堂”第四課在中國空間站正式開講。神舟十六號(hào)航天員進(jìn)行了一場(chǎng)空間站“乒乓球”友誼賽。其中,當(dāng)他們用普通球拍拍打水球“乒乓球”時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.下列現(xiàn)象能說明光沿直線傳播的是( ?。?/h2>

     
    組卷:9引用:1難度:0.4
  • 3.下列選項(xiàng)屬于光源的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 4.下面操作中,可以觀察到鉛筆“折斷”現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

     
    組卷:10引用:1難度:0.3
  • 5.龍龍想制造一條七色彩虹,下列方法不可行的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.8
  • 6.下面有關(guān)“我們不能看到站在墻后的人”的說法中,正確的是( ?。?

    組卷:4引用:1難度:0.4
  • 7.光的折射現(xiàn)象和光的反射現(xiàn)象都能夠改變光的( ?。?/h2>

    組卷:31引用:6難度:0.7
  • 8.關(guān)于日食形成的原因,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.猴子撈月亮的故事中,水中月影映現(xiàn),如圖所示。這種現(xiàn)象可以說明(  )?

     
    組卷:7引用:1難度:0.4

三、綜合探究

  • 28.龍龍的爸爸是一位地質(zhì)學(xué)家,龍龍想進(jìn)一步了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),他來到了爸爸的書房。菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)龍龍?jiān)诎职謺空业搅说厍騼?nèi)部結(jié)構(gòu)的模型圖,如圖1,其中①表示
     
    ,②表示
     
    ,③表示
     
    。
    (2)龍龍?jiān)诎职值膸r石標(biāo)本箱中找到了一塊玄武巖,他想起去年在我國最大的火山湖長(zhǎng)白山天池旅游,發(fā)現(xiàn)周圍也布滿許多玄武巖,如圖2,它也屬于組成地殼的巖石種類,它屬于
     
    ,由此推測(cè)
     
    是形成這種地貌的主要原因。
    (3)龍龍找到了之前去香港地質(zhì)公園的圖片(圖3),了解了地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)之后,他終于明白了是因?yàn)?
     
    ,才形成了彎曲的巖層。
    (4)龍龍看到了火山的相關(guān)資料,他做了火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,下列實(shí)驗(yàn)材料或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象分別模擬的是什么?請(qǐng)連線表示。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    土豆泥 巖漿
    酒精燈 加熱山體
    土豆泥頂部的小坑 火山運(yùn)動(dòng)
    稀釋的番茄醬 火山口

    組卷:11引用:1難度:0.4
  • 29.華華想起那千溝萬壑的黃土高原,她認(rèn)為沒有植物覆蓋是黃土高原受到嚴(yán)重流水侵蝕的重要因素。為了驗(yàn)證她的猜想,她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
    ①制作甲、乙兩個(gè)小山丘模型,甲有植物覆蓋,乙沒有植物覆蓋。
    ②用噴水壺分別對(duì)甲、乙小山丘從頂部噴水,觀察“雨水“對(duì)小山丘的影響。
    ③比較兩個(gè)小山丘“降雨“后的變化。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,改變的條件是
     
    ,不變的條件是
     
    、
     
    、
     
    。
    (2)華華觀察到的現(xiàn)象:從小山丘
     
    (填“甲”或“乙”)流出的水更渾濁。
    (3)由此,華華得出結(jié)論:
     
    可以減輕雨水對(duì)土地的侵蝕。(填“有植物覆蓋”或“沒有植物覆蓋”)
    (4)作為小學(xué)生,我們可以為減輕土地侵蝕做什么?請(qǐng)你列舉兩點(diǎn)。

    組卷:3引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正