2022-2023學(xué)年甘肅省酒泉市金塔縣九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/18 4:0:2
一、選擇題（1-10每小題1分，11-15每題兩分，共20分）
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1．下列屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：372引用：11難度：0.9 -
2．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.5 -
4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：79難度：0.9 -
5．下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：241引用：52難度：0.9 -
6．考古工作者通常用測定某些文物中碳-14的含量來推測文物的年代．碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14．下列關(guān)于碳-14原子的說法中，正確的是（ ）
組卷：12引用：7難度：0.9 -
7．為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：28難度：0.9 -
8．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：356引用：124難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共24分）
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23．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：
（1）寫出有編號的儀器名稱：①為，②為。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）；收集氧氣可選用或裝置。用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置，則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象時可以開始收集氣體。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了，其原因是，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為，
（4）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是。組卷：16引用：2難度：0.5 -
24．小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) 各步驟結(jié)論 總結(jié) 實(shí)驗(yàn)一 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條， 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 實(shí)驗(yàn)二 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條， 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 實(shí)驗(yàn)三
木條迅速復(fù)燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是；
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：；第二方面的實(shí)驗(yàn)是。組卷：214引用：44難度：0.7