2021-2022學(xué)年浙江省Z20聯(lián)盟高三（上）第二次月考生物試卷
發(fā)布：2024/12/10 20:0:2
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
-
1．人類的生產(chǎn)活動促進(jìn)了生活水平的發(fā)展，但有些措施也讓人類付出了代價，下列選項(xiàng)中不屬于此類措施的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．藍(lán)藻是地球上最早出現(xiàn)的能進(jìn)行光合作用的生物。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．科學(xué)家將兩種不同的海綿體分散成單個細(xì)胞后混合在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)分離的細(xì)胞迅速重聚成團(tuán)，并且只有同種海綿細(xì)胞才能聚集在一起。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.8 -
4．某人運(yùn)動后大量出汗，此時最好飲用含糖量5%以下并含有鉀、鈉、鈣、鎂等無機(jī)鹽的堿性飲料，以下理由錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：7難度：0.7 -
5．人成熟紅細(xì)胞和肝細(xì)胞具有不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能。下列說法正確的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.6 -
6．果蠅的正常翅基因B與截翅基因b位于2號染色體上，該染色體上某些基因表達(dá)產(chǎn)物是生命活動所必需的。在某正常翅果蠅群體中偶然發(fā)現(xiàn)一只截翅果蠅。導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因最不可能是（ ）
組卷：12引用：3難度：0.7 -
7．馬鈴薯塊莖儲存不當(dāng)時會出現(xiàn)酸味，蘋果儲存不當(dāng)時會出現(xiàn)酒味。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.7 -
8．假單胞菌是一種革蘭氏陰性桿菌，其產(chǎn)生的天然代謝產(chǎn)物申嗪霉素是一種綠色農(nóng)藥。下列關(guān)于假單胞菌的培養(yǎng)錯誤的是（ ）
組卷：29引用：2難度：0.8 -
9．為探究果蠅種群數(shù)量的動態(tài)變化，在一個廣口瓶中，用水果培養(yǎng)果蠅。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.7 -
10．如圖為簡單滲透裝置，圖甲是初始狀態(tài)，圖乙是一段時間后的平衡狀態(tài)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）組卷：3引用：1難度：0.7
二、非選擇題（本大題共6小題，共50分）
-
30．回答下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆生產(chǎn)白細(xì)胞介素-21的問題：
（1）大豆種子的蛋白質(zhì)含量高，是天然的蛋白貯存空間，可利用轉(zhuǎn)基因大豆作為生產(chǎn)白細(xì)胞介素-21等外源重組蛋白。
（2）將無菌大豆子葉與已成功導(dǎo)入白細(xì)胞介素-21基因的共培養(yǎng)一段時間后，轉(zhuǎn)入添加和適宜配比生長調(diào)節(jié)劑的MS培養(yǎng)基中培養(yǎng)。為進(jìn)一步確定目的基因是否成功導(dǎo)入，在試管苗階段，從組織中提取 DNA，并通過核酸分子雜交或技術(shù)進(jìn)行鑒定。除利用完整大豆植株生產(chǎn)白細(xì)胞介素-21外，也可通過培養(yǎng)獲得特定細(xì)胞系以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)。
（3）除植物外，哺乳動物細(xì)胞也常用于生產(chǎn)白細(xì)胞介素-21.在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)細(xì)胞發(fā)生貼壁和現(xiàn)象時，加入胰酶可使其脫壁分散，處理一段時間后添加血清以。組卷：3引用：1難度：0.8 -
31．利用HepG2 細(xì)胞能建立穩(wěn)定的胰島素抵抗模型，發(fā)生胰島素抵抗的細(xì)胞活力可能會下降，姜黃素對細(xì)胞胰島素抵抗可能有明顯的改善作用。為探究上述問題，研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)器材：HepG2細(xì)胞懸液，細(xì)胞培養(yǎng)液，胰島素，姜黃素，羅格列酮（一種胰島素增敏劑）、其他測量所需儀器等。
（要求與說明：細(xì)胞活力與溶液吸光度成正比；培養(yǎng)液中葡萄糖含量的具體檢測方法和吸光度檢測方法不做要求。不考慮加入姜黃素和羅格列酮對培養(yǎng)液體積的影響，實(shí)驗(yàn)條件適宜。）
實(shí)驗(yàn)一：確定建立HepG2細(xì)胞胰島素抵抗模型的最佳胰島素濃度。
實(shí)驗(yàn)過程：將HepG2細(xì)胞懸液接種于含0、10-8、10-7、10-6、10-5、104mol/L胰島素的培養(yǎng)液中，一段時間后測定相關(guān)指標(biāo)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同濃度體外胰島素均會導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)生胰島素抵抗，且0～106mol/L范圍內(nèi)，濃度越大作用效果越明顯，10-5mol/L組、104mol/L組與10-mol/L組無明顯差異。
實(shí)驗(yàn)二：探究胰島素抵抗細(xì)胞的活力變化。
實(shí)驗(yàn)過程：將HepG2細(xì)胞懸液接種于含適宜胰島素濃度的培養(yǎng)液中，在不同時間點(diǎn)檢測細(xì)胞活力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
實(shí)驗(yàn)三：探究姜黃素對胰島素抵抗的改善作用。時間 吸光度 12h 24h 36h 48h 60h 胰島素組 1.238 1.484 1.322 0.905 0.602
實(shí)驗(yàn)過程：
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二，用適宜濃度胰島素培養(yǎng)HepG2細(xì)胞適宜時間后，獲得胰島素抵抗HepG2細(xì)胞；
②利用以上實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組；
③按照以上分組分別向培養(yǎng)瓶中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)材料，測量各組培養(yǎng)液中起始葡萄糖濃度，再分別向各培養(yǎng)瓶中加入，培養(yǎng)一段時間后再次測量各組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：姜黃素能明顯改善HepG2細(xì)胞胰島素抵抗?fàn)顟B(tài)。
回答下列問題：
（1）請用柱形圖表示實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（2）實(shí)驗(yàn)二中 HepG2細(xì)胞培養(yǎng)液中的胰島素濃度應(yīng)設(shè)置為，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是。
（3）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)三中步驟②的分組處理：
A組：正常HepG2細(xì)胞懸液+細(xì)胞培養(yǎng)液；
B組：；
C組：；
D組：。
步驟③中應(yīng)加入。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推測臨床上姜黃素可改善某些糖尿病患者組織細(xì)胞對胰島素的抵抗，提升組織細(xì)胞對葡萄糖和等有機(jī)營養(yǎng)素的攝取能力。組卷：4引用：1難度：0.7