2023-2024學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)一中九年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/8/30 13:0:8
一、積累與運(yùn)用（23分）
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1．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。
（1）詩(shī)歌中有“月”的牽掛，杜甫《月夜憶舍弟》中“?，?”兩句在寫(xiě)景中融入了主觀(guān)的情緒。
（2）學(xué)習(xí)古詩(shī)文，我們感受到文人志士的真摯情懷。從“?，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，?”（《醉翁亭記》）中，我們感受到歐陽(yáng)修寄情山水的曠達(dá)灑脫。
（3）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“?，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句，運(yùn)用典故，表達(dá)了詩(shī)人久貶歸來(lái)，人事已非，恍如隔世之感。
（4）李商隱《無(wú)題》中“?，?”兩句，用比喻和雙關(guān)手法表達(dá)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝。
（5）《商山早行》中觸景生情，把景物描寫(xiě)與夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái)，以抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情的詩(shī)句是：“?，鳧雁滿(mǎn)回塘?！?/h2>組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，按要求作答。
我國(guó)科技事業(yè)跨越發(fā)展，我們的生活日新月異。微信、微博、快手、抖音等移動(dòng)社交軟件層出不窮。這些社交軟件，不僅豐滿(mǎn)了我們生活的方方面面，更給我們的溝通方式提供了新的選擇。
微信群里搶紅包，短視頻里觀(guān)世界，這樣的現(xiàn)象①_____?（lǚ）見(jiàn)不鮮。這也是我國(guó)移動(dòng)社交飛速發(fā)展的體現(xiàn)。移動(dòng)社交給社會(huì)帶來(lái)了許多積極的改變，但也有一些問(wèn)題需要我們反思和警②_____（tì）。一方面網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的狂潮，讓許多人陷入③_____（máng）目消費(fèi)的陷阱而（ ?。?；另一方面，移動(dòng)社交在打破空間距離的同時(shí)，未必會(huì)（ ?。┤撕腿酥g的關(guān)系，也有可能讓許多人（ ?。┝松磉吶说母惺堋Ｈ绾巫屢苿?dòng)社交更好地促進(jìn)人與人之間的感情交流，需要我們用心去體會(huì)感受。
（1）根據(jù)拼音，在下面依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。
（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)的一項(xiàng)是A.不能自已 拉進(jìn) 忽略 B.不能自已 拉近 疏忽 C.不能自拔 拉近 忽略 D.不能自拔 拉進(jìn) 疏忽
A.這些社交軟件，不僅給我們的溝通方式提供了新的選擇，更豐富了我們生活的方方面面。
B.這些社交軟件，不僅豐富了我們生活的方方面面，更給我們的溝通方式提供了新的選擇。
C.這些社交軟件，不僅給我們的溝通方式提供了新的選擇，更豐滿(mǎn)了我們生活的方方面面。
D.這些社交軟件，盡管給我們的溝通方式提供了新的選擇，也豐富了我們生活的方方面面。組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．校文學(xué)社決定舉辦《水滸傳》人物專(zhuān)題展，他們引用了鮑鵬山評(píng)價(jià)林沖和魯智深的詩(shī)，請(qǐng)幫助文學(xué)社選擇其中一首，結(jié)合人物的性格和經(jīng)歷，扣緊詩(shī)意，寫(xiě)一段解說(shuō)詞。
魯智深
人生無(wú)壞事，天下無(wú)大事，
無(wú)論什么事，反正不怕事。
林沖
人生太多事，天下皆難事。
無(wú)論什么事，都是煩惱事。我選：：組卷：29引用：9難度：0.5
二、閱讀（65分）
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8．閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。
材料一：
教育部正式印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中，將勞動(dòng)課從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)。從2022年秋季開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。按照新課標(biāo)，課程共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，分為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三大類(lèi)。課程安排是漸進(jìn)式的，隨學(xué)段晉升，項(xiàng)目難度逐漸增加，逐步提升技能。比如，一、二年級(jí)要能擇菜洗菜，三、四年級(jí)煮雞蛋煮餃子，五、六年級(jí)煎雞蛋燉湯，初中設(shè)計(jì)三餐食譜。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，社會(huì)普遍認(rèn)同，但對(duì)于課該怎么上、怎么讓勞動(dòng)課不流于形式，大家看法不一。
“養(yǎng)個(gè)金魚(yú)家里還能滿(mǎn)足，雞鴨等家禽樓房怎么養(yǎng)”“讓孩子學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能是好事，但能不能在學(xué)校完成，別弄回家讓家長(zhǎng)管還要拍視頻”，新課標(biāo)發(fā)布后，很多家長(zhǎng)在社交平臺(tái)留言，表示支持孩子學(xué)習(xí)掌握勞動(dòng)技能，但對(duì)課該怎么上還有疑問(wèn)。
教育部義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)顧建軍認(rèn)為，項(xiàng)目的選擇與確定，課程資源與場(chǎng)所的建設(shè)，都提倡因地制宜，不搞一刀切。有條件的學(xué)?？筛鶕?jù)需要建設(shè)符合教育要求、安全可靠的勞動(dòng)園地和場(chǎng)所，同時(shí)充分利用社會(huì)各方面力量，搭建多樣化教育平臺(tái)和實(shí)踐基地。
材料二：
教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，明確勞動(dòng)教育目標(biāo)框架及大中小學(xué)勞動(dòng)教育主要內(nèi)容和具體要求等。
材料三：
中國(guó)青少年研究中心成立“家庭德育狀況及改進(jìn)研究”課題組，在全國(guó)城鄉(xiāng)做義務(wù)教育階段家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)研，4000份問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，41.4%的父母明確表示自己的孩子不做或幾乎不做家務(wù)勞動(dòng)；還有46.7%的父母有時(shí)或經(jīng)常會(huì)代替孩子的勞動(dòng)，其中城市父母（50.1%）要高于農(nóng)村父母（39.9%）。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，______。
（摘編自《中國(guó)教育報(bào)》2022年5月15日）（1）根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是
A.勞動(dòng)課將從綜合實(shí)踐活動(dòng)課中獨(dú)立出來(lái)，正式成為我國(guó)中小學(xué)生的一門(mén)課程。
B.勞動(dòng)課程安排是漸進(jìn)式的，隨學(xué)段晉升，項(xiàng)目難度逐漸增加，逐步提升技能。
C.根據(jù)綱要，無(wú)論職業(yè)院校還是普通高等學(xué)校，必須開(kāi)設(shè)勞動(dòng)專(zhuān)題教育必修課。
D.按照要求，初中學(xué)生每周課外活動(dòng)和家庭活動(dòng)中的勞動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于3小時(shí)。
（2）閱讀材料三，在橫線(xiàn)處寫(xiě)出你的結(jié)論。
（3）李阿姨是一年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校將開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課，她很擔(dān)心自己的孩子不會(huì)炒菜做飯，自己家里空間狹窄不能養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，請(qǐng)你結(jié)合以上材料合理勸說(shuō)，消除她的顧慮。組卷：1引用：1難度：0.5
三、寫(xiě)作（60分）
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9．閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。
范仲淹、滕子京、歐陽(yáng)修仕途失意被貶后，仍然堅(jiān)守“先憂(yōu)后樂(lè)”“與民同樂(lè)”的濟(jì)世情懷；諸葛亮感劉玄德三顧之恩，一生堅(jiān)守在復(fù)興漢室、強(qiáng)大蜀國(guó)的道路上，直至生命最后一刻……
讀了上面的文字，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《堅(jiān)守》為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。組卷：3引用：3難度：0.5