2023-2024學(xué)年陜西省西安六中等多校七年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，計(jì)25分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．下列屬于生物的是（　　）

  A．課桌

  B．茶樹(shù)

  C．機(jī)器人

  D．木偶人
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．如圖所示為紫葉酢漿草，其葉子像蝴蝶，夜晚葉子會(huì)閉合。這種現(xiàn)象說(shuō)明生物?（　?。?/h2>

  A．能繁殖	B．能生長(zhǎng)
  C．能進(jìn)行呼吸	D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 3．“三孩政策”從2021年正式開(kāi)始實(shí)施，但是近兩年的出生率并沒(méi)有得到明顯提高。為了了解各年齡段人群對(duì)“三孩政策”的看法，通常采用的科學(xué)方法是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)法

  B．調(diào)查法

  C．資料分析法

  D．觀(guān)察法
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 4．蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長(zhǎng)”的詩(shī)句。下列選項(xiàng)中，與該詩(shī)句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是（　?。?/h2>

  A．蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松

  B．全球變暖導(dǎo)致珊瑚蟲(chóng)死亡

  C．蚜蟲(chóng)滋生造成小麥減產(chǎn)

  D．野兔泛濫加速草場(chǎng)退化
  組卷：213引用：16難度：0.7

  解析

• 5．達(dá)爾文曾有過(guò)下列描述：牛喜歡吃三葉草；三葉草要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠。根據(jù)上述生物之間的關(guān)系分析，下列能正確表示一條食物鏈的是（　?。?/h2>

  A．陽(yáng)光→三葉草→土蜂	B．三葉草→牛
  C．土蜂→田鼠→貓	D．土蜂→三葉草→牛
  組卷：274引用：10難度：0.4

  解析

• 6．對(duì)于生活在稻田中的水稻來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境是指（　?。?/h2>

  A．除水稻外的其他生物和非生物

  B．陽(yáng)光、空氣、水分、溫度和土壤等非生物

  C．稻田中的雜草等植物

  D．稻田中的蚯蚓、昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)等動(dòng)物
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 7．下列各項(xiàng)中，可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。?/h2>

  A．整個(gè)校園

  B．校園中的所有植物

  C．校園中的所有學(xué)生

  D．校園中的所有細(xì)菌、真菌
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 8．生物圈是包括我們?nèi)祟?lèi)在內(nèi)的所有生物的共同家園。下列有關(guān)生物圈的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．生物圈中不同的生態(tài)系統(tǒng)之間是相互獨(dú)立的

  B．生物圈是由全部動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一的整體

  C．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

  D．在水圈中，生物都生活在距海平面150米以?xún)?nèi)的水層中
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 9．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是較脆弱的，其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 （　?。?br />①生態(tài)平衡穩(wěn)定性強(qiáng)
  ②組成單一
  ③結(jié)構(gòu)復(fù)雜
  ④生態(tài)平衡穩(wěn)定性差
  ⑤動(dòng)植物種類(lèi)繁多
  ⑥結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

  A．①②③

  B．②④⑥

  C．①③⑤

  D．①⑤⑥
  組卷：7引用：3難度：0.4

  解析

• 10．用顯微鏡觀(guān)察英文字母“p”的裝片時(shí)，視野中看到的物像是（　?。?/h2>

  A．p

  B．d

  C．q

  D．b
  組卷：315引用：20難度：0.9

  解析

二、非選擇題（本大題共6小題，每空1分，計(jì)35分）

• 30．圖中A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
  
  （1）圖中細(xì)胞A是

   

  ，通過(guò)

   

  形成B。
  （2）B通過(guò)

   

  形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生的變化是

   

  。
  （3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒(méi)有的是

   

  （填字母）。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

• 31．水仙花又稱(chēng)凌波仙子，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于如表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀(guān)察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。
  

  組別	平均溫度	光照條件	其他培養(yǎng)條件
  甲	21℃	光照充足	完全相同，且能充分滿(mǎn)足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要。
  乙	10℃	光照充足
  丙	21℃	光照不足

  請(qǐng)分析回答：
  （1）該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，分別是

   

   和

   

  。
  （2）若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足：

   

  。
  （3）若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和

   

  組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；如果甲組先開(kāi)花，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：

   

  。
  （4）根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是：

   

  。
  組卷：223引用：58難度：0.1

  解析