2022-2023學(xué)年云南省玉溪市八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9
一、積累運用（30分）
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1．根據(jù)課文默寫古詩文。
（1），潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）
（2），只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）
（3）大道之行也，。（《禮記?大道之行也》）
（4）是故學(xué)然后知不足，。（《禮記?雖有嘉肴》）
（5）鯤之大，不知其幾千里也；，。（莊子《北冥有魚》）
（6）白居易《賣炭翁》詩中刻畫出賣炭翁的肖像，而勞動之艱辛，也得到了形象的表現(xiàn)的詩句是：，。
（7）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》詩中，體現(xiàn)作者崇高理想的詩句是：，。組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）最惹眼的是yì lì在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中。
（2）阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石gǔ gé。
（3）從道義上講，這反而是可以zì yuán qí shuō的。
（4）我隨電影攝制組再一次接近各拉丹東，在它的腳下ān yíng zhā zhài。組卷：0引用：2難度：0.8 -
3．下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：1824引用：10難度：0.8
二、閱讀（40分）
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9．閱讀下面的文字，完成 問 題。
三沙島上抗風(fēng)桐 ①天是湛藍的天，海是碧澄的海，地是透綠的地。這里是美麗的海南省三沙市，宛如纖塵不染的世外桃源，一踏上這片土地，我就深深地愛上了這里。
②然而，三天兩晚的三沙之行，最令我印象深刻的卻不是這里的碧海藍天，也不是這里的海鳥白沙，而是一種樹，一種深深扎根海島的常綠喬木，它叫抗風(fēng)桐。
③人生第一次來到三沙，一切都是那么新鮮。一下飛機，好友老馮就熱情地領(lǐng)著我們來到海邊喝茶。這是一片林蔭，炙熱的陽光和強烈的紫外線被擋住了，我坐在藤椅上，海風(fēng)吹過，心中無比愜意。我打量著四周，卻發(fā)現(xiàn)這片樹林與以往見到的都不一樣，它們?nèi)~子并不濃密，樹冠連成一片，樹干挺拔向上。
④“它們叫抗風(fēng)桐，”老馮似乎看出了我的疑惑，接著說：“還有個名字叫麻楓桐，印度洋海島常見的樹種，我國的臺灣和西沙群島也很多，根系發(fā)達，枝干粗大，臺風(fēng)也奈何不了它們！”
⑤抗風(fēng)桐？這是第一次聽說的樹名。我起身走近一棵，仔細打量它。它枝干白中透灰，胸徑足有四五十厘米，高有十幾米。葉對生，呈橢圓形，兩面都覆有一層嫩綠而晶亮的薄蠟。
⑥老馮告訴我，2013年9月底，風(fēng)力超過15級的強臺風(fēng)“蝴蝶”登陸三沙，島上的椰子樹、木麻黃、土枇杷、南洋杉、苦楝、欖仁等，一夜之間，有的被攔腰折斷，有的被連根拔起，還有的已然蹤影全無，唯有抗風(fēng)桐在臺風(fēng)中傲然挺立。雖然有的枝干折斷，但這些掉在地上的枝干卻在不久后又長出了新根，發(fā)出了嫩綠的新芽，成了抗風(fēng)桐的“新生代”。
⑦聽了老馮的介紹，我不禁對眼前的這些抗風(fēng)桐肅然起敬。我想，它正是以這樣偉岸的身軀、粗壯的枝干，護衛(wèi)著南海星羅棋布的島嶼與礁盤；正是以這樣巨大的葉冠、翠綠的葉片，裝點著三沙的綠色；正是以這樣縱橫交錯的根系，深扎在砂巖中，任憑海水侵蝕，高溫烘烤，坦蕩生就的倔強與從容。
⑧第二天一大早，紅日從南海的天際線剛剛升起，我們乘坐沖鋒舟從永興島來到趙述島。據(jù)說，有關(guān)南海諸島的潮漲潮落景、金戈鐵馬事、波涌浪卷情，幾乎都可以在趙述島上領(lǐng)略和參悟。
⑨一到趙述島碼頭，漁民符名友熱情地迎接我們。坐上他的電瓶車，穿過一片椰林，繞過一座海水淡化處理廠和一幢幢漁民新居，來到一排樹前停了下來。我一看——抗風(fēng)桐！
⑩當初，符名友的爺爺響應(yīng)國家開發(fā)海島的號召來到趙述島，那時這里還是一座荒島。漁民的漁船是小小的木帆船，稍有風(fēng)浪便不敢出海。改革開放后，趙述島上成立了管委會和黨工委，政府為漁民修建了港灣，幫助漁民貸款購置了排水量很大的漁船，漁民的日子漸漸好起來了。黨的十八大以來，在黨和政府的幫助下，漁民們拆舊房建新房，全島48戶漁民，家家都住上了新屋。海島周邊的海堤用鋼筋水泥加固了，道路也拓寬了。島上植樹造林，綠化美化，種上了一排排、一片片的椰子樹、木瓜、欖仁和抗風(fēng)桐。
?符名友如數(shù)家珍般講述著，這時，一束陽光穿過抗風(fēng)桐的枝葉，正好打在他胸前的黨徽上，格外明亮，分外醒目。
?邊上的漁民告訴我，符名友今年46歲，14歲時就跟著爺爺?shù)哪_步，從老家瓊海遷到了趙述島。他駕駛漁船風(fēng)里來雨里去，已在島上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是衛(wèi)國。符名友不僅是一位漁民，還是南海前哨一名耕海守海的警民聯(lián)防志愿者。一直以來，經(jīng)常有特工裝扮成漁民駕船來西沙海域“捕魚”。符名友對海上情況時刻關(guān)注和警惕，只要發(fā)現(xiàn)異常，不管白天黑夜，不怕風(fēng)高浪急，就立刻向派出所報告。由于表現(xiàn)突出，他被當?shù)剡叿琅沙鏊u為治安聯(lián)防積極分子。2019年7月1日，他還光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
?此刻，看著眼前的符名友，我發(fā)現(xiàn)他儼然就是一棵扎根三沙的“抗風(fēng)桐”，狂風(fēng)吹不倒、惡浪沖不垮！
?在趙述島，像符名友一樣的共產(chǎn)黨員共有11人，他們個個都是“抗風(fēng)桐”，他們黨支部就是一片“抗風(fēng)桐林”。
?將要離開三沙的時候，我心中萌發(fā)了一種難以名狀的眷戀。這天一早，我獨自來到抗風(fēng)桐林。朝霞把南海映照得一片火紅，抗風(fēng)桐林就像覆蓋上了一層金光。撫摸著抗風(fēng)桐偉岸的身軀，我的心中充滿了對它的仰望和崇敬。它不畏強暴，臺風(fēng)刮不倒；它不怕艱苦，貧瘠砂巖把根扎；它自強不息，折斷枝葉還發(fā)芽；它無私奉獻，甘灑綠蔭護島礁。
?抗風(fēng)桐，我心中的英雄樹！
（選自2021年05月06日《人民日報》）（1）三沙島上的抗風(fēng)桐這種樹有什么特點，結(jié)合全文概括。
（2）細讀文章，完成下面題目。
①有同學(xué)說將文章第一段“天是湛藍的天，海是碧澄的海，地是透綠的地。這里是美麗的海南省三沙市”改為“來到三沙才會發(fā)現(xiàn)它的美有多么靚麗了”請簡要分析為什么原句的表達效果會更好。
②品味下面句子加點詞語的表達效果。
島上植樹造林，綠化美化，種上了一排排、一片片的椰子樹、木瓜、欖仁和抗風(fēng)桐。
（3）第?段獨句成段，有什么作用？
（4）文章結(jié)尾為什么說“抗風(fēng)桐，我心中的英雄樹”？請結(jié)合全文簡要分析。組卷：12引用：3難度：0.3
三、作文（50分）
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10．閱讀下面的文字，按要求作文。
在人生道路上，我們總會遇到一些人、一些事……遇到故人，是一種重逢后的喜悅；遇到挫折，需要百折不撓的勇氣；遇到美景，自有賞心悅目的怡然。你，又遇到了什么？
請以“我遇到了”為題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整。
（2）自選文體，字數(shù)不少于500字。
（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。組卷：36引用：13難度：0.8