2021年山東省青島市四區(qū)聯(lián)考（膠州、李滄、黃島、平度）中考生物一模試卷

一、選擇題

• 1．同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，能表現(xiàn)出兩種不同的葉形，這體現(xiàn)了生物基本特征的（　?。?/h2>

  A．能夠生長和發(fā)育	B．能對各種刺激作出反應(yīng)
  C．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物	D．對環(huán)境有一定的適應(yīng)性
  組卷：16引用：3難度：0.7

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• 2．海葵（a）有毒刺，保護小丑魚（b）不受其他魚類攻擊，小丑魚吃?？甑臍堅?，協(xié)助其清理身上的寄生蟲，趕走?？奶鞌?。隨著時間推移，兩種生物數(shù)量變化可表示為（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：356引用：21難度：0.5

  解析

• 3．下列關(guān)于幾種無脊椎動物的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．水螅身體由外胚層、中胚層和內(nèi)胚層組成

  B．豬肉絳蟲身體呈兩側(cè)對稱，有口有肛門

  C．蝗蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異

  D．蚯蚓依靠體壁中的肌肉與剛毛的配合完成緩慢地蠕動
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．昌源河濕地中的鳥聽到人的腳步聲迅速飛走，是鳥對外界環(huán)境變化做出的有規(guī)律的反應(yīng)

  B．昌源河濕地的所有動物、植物構(gòu)成了濕地生態(tài)系統(tǒng)

  C．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在這一過程中起主要作用的是分解者

  D．乙→丁→丙→甲是濕地中因捕食關(guān)系構(gòu)成的一條食物鏈，若因某種原因丙大量減少，則短時間內(nèi)丁會大量增加，甲會大量減少
  組卷：50引用：2難度：0.4

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• 5．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．衣藻和變形蟲都具有細胞壁

  B．細胞核控制生物的發(fā)育和遺傳

  C．線粒體和葉綠體均與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)

  D．細胞中的細胞膜能控制物質(zhì)的進出
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 6．如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細胞圖像，下列說法錯誤的是（　?。?br />

  A．甲圖中能使視野最亮的一組鏡頭搭配是①和④

  B．使用乙圖顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有很多異物，那么異物一定位于a或b

  C．丙圖中觀察到的效果由A變成B，應(yīng)將裝片向右下方移動

  D．丙圖中觀察到的效果由B變成C，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的e
  組卷：119引用：4難度：0.4

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• 7．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．”從細胞知識來看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于（　?。?/h2>

  A．葉綠體

  B．細胞壁

  C．細胞核

  D．液泡
  組卷：57引用：5難度：0.9

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• 8．如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，下列敘述中不正確的是（　　）
  

  A．丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次

  B．b過程形成組織

  C．a(chǎn)過程染色體要復(fù)制成兩份

  D．戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
  組卷：17引用：3難度：0.5

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• 9．關(guān)于“綠葉在光下制造有機物”的實驗，下列說法錯誤的是（　　）

  A．實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜

  B．該實驗說明光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉

  C．該實驗說明光合作用的場所是葉綠體

  D．該實驗說明光合作用的條件之一是光
  組卷：49引用：5難度：0.5

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• 10．生物小組的同學(xué)利用天竺葵進行了如圖所示實驗，并檢測了葉片中淀粉的產(chǎn)生情況，圖中①和②形成對照實驗，實驗變量是（　?。?/h2>

  A．氫氧化鈉

  B．氧氣

  C．二氧化碳

  D．清水
  組卷：93引用：5難度：0.4

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• 11．從一個小小的受精卵到現(xiàn)在陽光可愛的你，中間經(jīng)歷了很多的變化。下列說法不合理的是（　?。?/h2>

  A．受精卵中含有父母雙方的遺傳信息

  B．胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于母體

  C．青春期發(fā)育過程中，生殖器官已經(jīng)完全發(fā)育成熟

  D．第二性征的出現(xiàn)主要是性激素作用的結(jié)果
  組卷：92引用：7難度：0.5

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• 12．為比較人體呼吸過程中氣體成分的變化，某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．吸氣時應(yīng)用手捏緊B處，呼氣時用手捏緊C處

  B．呼氣過程中，肋間肌和膈肌均處于收縮狀態(tài)

  C．實驗結(jié)果是甲中石灰水明顯變渾濁，乙無明顯變化

  D．該實驗?zāi)茏C明，人呼出氣體中含有較多的二氧化碳
  組卷：549引用：27難度：0.5

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• 13．如圖為血管及血液組成示意圖，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．提取DNA分子時，可以用成熟的1為材料

  B．若此段血管是腸靜脈，2中營養(yǎng)物質(zhì)增多

  C．某人若患闌尾炎，血液中3的數(shù)目會明顯增加

  D．若此段血管是肝動脈，其管壁較薄，管腔較小
  組卷：9引用：2難度：0.5

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二、非選擇題

• 40．2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研究確定，這種傳染病是由新型冠狀病毒（官方名字為2019-nCoV，俗稱新冠病毒，如圖所示）引起的肺炎（俗稱新冠肺炎）。身處這場疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)習(xí)成果有了更多的用武之地。請你運用學(xué)過的知識和方法，解答下面問題：抗“毒”始于了解，讓我們首先走近新冠病毒，了解它的特點以及與人體細胞的關(guān)系。
  
  （1）疫情初期，為確定所發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒是否為一種新型病毒，科學(xué)家對其進行了基因制序，檢測的結(jié)構(gòu)應(yīng)是圖一中的【

   

  】

   

  。
  （2）新冠病毒侵染肺部時，從圖二中的【

   

  】

   

  進入細胞，被侵染的肺泡內(nèi)會出現(xiàn)液體，影響肺內(nèi)的氣體交換，從而導(dǎo)致血液中氧含量較低，最終出現(xiàn)身體乏力的癥狀。
  （3）中國工程院陳薇院士認為：“疫苗是終結(jié)新冠肺炎最有力的科技武器?！币呙缡怯脺缁畹幕驕p毒的病原體制成的生物制品，其作用原理是使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生

   

  ，從而提高對特定傳染病的抵抗力。圖三是人體免疫反應(yīng)示意圖，圖中的細胞A是

   

  。
  
  （4）為了爭奪生存的機會，獵豹和羚羊之間要進行捕食和反捕食，新冠病毒與人類之間則要進行侵染與反侵染，這在自然選擇學(xué)說中被稱為

   

  。
  （5）通過疫情，人們對于野生動物的作用已經(jīng)有了充分的認識，保護野生動物也已成為全社會的共識。有人預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，人類將只能再存活4年。”窺一斑可見全豹，由蜜蜂可見，動物在維持

   

  中起著重要作用，肆意捕殺和干擾野生動物造成的危害不可估量。為加強對野生動物的保護，國家頒布了《中華人民共和國野生動物保護法》，請你再從個人角度寫出一項保護野生動物的具體措施：

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.4

  解析

• 41．精準扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，2020年脫貧攻堅戰(zhàn)進入決勝的關(guān)鍵階段。建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進農(nóng)民增收。某中學(xué)的學(xué)生小明家也通過種植大棚蔬菜、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)喜獲豐收。小明同學(xué)是個愛動腦的孩子，為了探究獲得豐收的原因，他深入大棚進行了研究。圖一表示某一黃瓜植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況，圖二表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的黃瓜植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，每隔一段時間用CO₂濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO₂濃度，繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖分析：
  
  （1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量，實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分的主要部位是

   

  ，吸收的水分主要用于

   

  。
  （2）觀察圖一中，該植物一天的光合作用開始點和結(jié)束點分別是

   

  （填A(yù)、B、C、D、E、F、G、H）。
  （3）黃瓜植株在圖一中B點的生理狀態(tài)（只考慮光合作用和呼吸作用強度的大小關(guān)系）與圖二中的

   

  點生理狀態(tài)相同。
  （4）已知圖二中從C點對應(yīng)的時刻開始有光，BC段CO₂濃度增長趨勢變緩的原因是

   

  。
  （5）圖二中D點、E點，黃瓜植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可分別用下面的圖

   

  表示。（以下四圖，上方圖形表示線粒體，下方圖形表示葉綠體）
  
  （6）為了探究溫度和相對濕度對光合作用的影響，小明在大棚中將生長狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12：30測定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合5組作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對值”表示）。實驗處理及結(jié)果如下表所示。
  

  		1組	2組	3組	4組	5組
  實驗處理	溫度（℃）	36	36	36	31	25
  	相對濕度（%）	17	27	52	52	52
  實驗結(jié)果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1	23.7	20.7

  通過上述實驗可以推測，中午時，對甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是

   

  ，判斷的依據(jù)是

   

  。
  組卷：51引用：2難度：0.3

  解析