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人教新版七年級上冊《3.2.3 開花和結果》2023年同步練習卷(6)

發(fā)布:2024/8/10 10:0:1

一、選擇題

  • 1.桃花雌蕊的結構中將來發(fā)育成果實的是(  )

    組卷:7引用:5難度:0.9
  • 2.綠色開花植物的花粉存在于( ?。┲?。

    組卷:50引用:16難度:0.9
  • 3.當摘除了一朵花中的哪一部分后,這朵花肯定不能再發(fā)育成果實(  )

    組卷:24引用:8難度:0.9
  • 4.在植物學術語中,果皮是指(  )

    組卷:4引用:4難度:0.4
  • 5.西瓜果實中有多粒種子,這是因為花的結構中有多個( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.4

二、解答題

  • 15.雄蕊和雌蕊是花中最重要的部分。一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,稱為兩性花,如桃花就是兩性花。但有些植物,一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。一朵花中只有雄蕊而沒有雌蕊的,叫做雄花;一朵花中,只有雌蕊而沒有雄蕊的,叫做雌花;雄花與雌花長在同一植株上的現(xiàn)象,叫做雌雄同株;雄花與雌花長在不同植株上的現(xiàn)象,叫做雌雄異株。
    人類對植物開花、結果、產(chǎn)生種子三者之間的關系的認識,經(jīng)歷了幾個世紀的時間。包含許多科學家的仔細觀察和認真思考。以下資料1~3再現(xiàn)了這個發(fā)現(xiàn)過程。閱讀下面的材料,回答有關的問題。
    資料1:17世紀,格魯通過對花進行解剖,對植物的性別作了如下說明?!霸诨ㄖ杏挟a(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊,還有相當于動物卵巢的部分。雄蕊中有相當于動物精子的小球,使相當于卵巢的部分受孕。因此,植物都是雌雄同株的?!?br />注:卵巢是雌性動物的生殖器官,可產(chǎn)生卵細胞。
    (1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈斢趧游锞拥男∏颉笔侵?
     
    ;“相當于動物卵巢的部分”是指
     

    (2)格魯認為:植物都是雌雄同株的。這一觀點對嗎?
     
    。
    資料2:卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實驗做了進一步的研究。
    ①把只長花粉的桑樹與只長果實的桑樹隔離開。結果發(fā)現(xiàn)桑樹也長果實,但果實中沒有一粒種子。
    ②換用另一種植物野靛做上述實驗,結果相同。
    ③把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不長。
    (3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物?
     
    。
    (4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個實驗,你能得出什么結論?
     
    。
    資料3:18世紀最流行的一般看法是:花粉只對種子的形成起刺激作用。凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子。他設想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推測出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育。實際上,凱爾路特所獲得的雜交種具有雙親的共同特征。
    直到18世紀末葉,人們才真正認識到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代。
    (5)凱爾路特通過實驗證明了什么?
     
    。
    (6)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?
     
    。

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 16.某校學生小敏對生物學有著濃厚的興趣,善于觀察,勤于思考,腦海中時常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意.某天,她在游覽桃花園時,看著枝頭紅艷的桃花,突發(fā)奇想:如果給桃花受梨花花粉,是否依然能結出果實呢?在老師的支持下,她和同學們一起進行了探究,步驟如下:
    ①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花,將其平均分成A、B兩組.
    ②將這些桃花的雄蕊去掉,并分別套上透氣的袋子.
    ③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉.
    ④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上,將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
    請根據(jù)她們的設計完成下列問題:
    (1)該實驗的變量是
     

    (2)步驟③和④完成的是植物在果實和種子形成之前必須經(jīng)過的
     
    過程.
    (3)如果事先已經(jīng)知道A組能結出桃子,那么,設計A組的意義是
     

    (4)對于桃花結出果實和種子來說,一朵桃花的主要結構是
     

    組卷:9引用:2難度:0.3
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