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2021-2022學年江西省上饒市廣豐區(qū)九年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(本大題共10小題,1-5小題每小題1分,6-10小題每小題1分,共15分。)

  • 1.廣豐銅鈸山丹霞地貌內(nèi)含氧化鐵等物質(zhì),氧化鐵屬于(  )

    組卷:85引用:3難度:0.8
  • 2.下列不屬于空氣污染物的是(  )

    組卷:19引用:2難度:0.8
  • 3.第24屆冬季奧運會將于2022年在北京舉辦,為落實“綠色冬奧”的理念,冬奧會使用的汽車燃料從環(huán)保的角度考慮,最理想的是(  )

    組卷:577引用:34難度:0.6
  • 4.2個氮分子可表示為( ?。?/h2>

    組卷:29引用:1難度:0.8
  • 5.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:1難度:0.8
  • 6.下列有關(guān)水的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6

四、實驗探究題(本大題包括2小題共18分)

  • 19.鬧元宵,玩燈籠。燈籠里裝有燃著的蠟燭,一段時間蠟燭就熄滅了。
    【提出問題】封閉體系中燃著蠟燭熄滅后,體系(燈籠)中是否還有氧氣?
    【實驗探究】
    實驗目的 實驗用品 實驗現(xiàn)象
    探究在封閉體系中燃著蠟燭熄滅后是否存在氧氣 數(shù)據(jù)采集器
    溶解氧傳感器
    500mL透明塑料瓶
    蠟燭1根、火柴
    蠟燭燃燒80秒后熄滅,80-200秒體系中剩余氧氣濃度維持在18.15%左右
    【實驗結(jié)論】
     

    蠟燭熄滅后,體系中剩余氧氣與哪些因素有關(guān)?
    【提出假設(shè)】(1)蠟燭燃燒耗氧程度與體系體積大小有關(guān)
    (2)同一體系中,蠟燭燃耗氧程度與蠟燭數(shù)量有關(guān)
    實驗目的 實驗用品 實驗現(xiàn)象
    探究蠟燭燃燒耗氧程度與體系
     
    是否有關(guān)
    數(shù)據(jù)采集器
    溶解氧傳感器
    1000mL透明塑料瓶
    蠟燭、火柴
    蠟燭燃燒100秒后消滅,100-200秒體系中剩余氧氣濃度維持在17.56%
    探究同一體系中蠟燭燃燒耗氧程度與
     
    是否有關(guān)
    數(shù)據(jù)采集器
    溶解氧傳感器
    500mL透明塑料瓶
    蠟燭2根、火柴
    蠟燭燃燒50秒后消滅,100-200秒體系中剩余氧氣濃度維持在17.87%
    【實驗結(jié)論】:體積較大的體系中,蠟燭燃燒的時間
     
    ,體積相同的體系,蠟燭越多,燃燒時間越
     
    ,蠟燭熄滅后最終剩余氧氣濃度都穩(wěn)定在17-18%。
    【實驗反思】(1)通過以上三個實驗,你對支持燃燒的條件有了新的認識是
     
    。
    (2)蠟燭的主要成分含正二十二烷(C22H46),寫出正二十二烷在空氣中燃燒的化學方程式
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.5

五、綜合計算題(本大題包括1小題共10分)

  • 20.某品牌鈣片的部分信息:①鈣片主要成分為碳酸鈣;②每片鈣片的質(zhì)量為0.8克?;瘜W社團的同學為測定鈣片中鈣元素的含量,進行了如圖實驗:(假設(shè)鈣片中其他成分不含鈣元素,不溶于水且不與任何物質(zhì)發(fā)生反應)菁優(yōu)網(wǎng)
    根據(jù)圖示信息,回答下列問題:
    (1)鈣片用于補“鈣”。鈣片中所含的“鈣”是指
     
    (填序號)。
    A.元素
    B.單質(zhì)
    C.原子
    (2)將鈣片研碎的目的是
     
    。
    (3)每片鈣片中所含鈣的質(zhì)量
     

    (4)計算濾液的質(zhì)量(要求寫出計算過程)。

    組卷:34引用:1難度:0.4
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