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2023-2024學(xué)年廣西南寧市武鳴高級中學(xué)高三(上)開學(xué)生物試卷(8月份)

發(fā)布:2024/7/27 8:0:9

一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一項符合題目要求。

  • 1.如圖分別是幾丁質(zhì)分子組成示意圖和磷脂分子結(jié)構(gòu)式。其中幾丁質(zhì)是一種多糖,廣泛存在于甲殼類動物的外殼、昆蟲的甲殼和真菌的細胞壁。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.研究發(fā)現(xiàn),胰島素基因突變、前胰島素前體低效轉(zhuǎn)位及錯誤折疊均可導(dǎo)致胰島素合成異?;蛘系K。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.某同學(xué)自學(xué)了高中生物學(xué)相關(guān)知識后繪制了如圖知識關(guān)系圖。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202308/456/e1b0e1fb.png" style="vertical-align:middle" width="396" height="207" />

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.運動強度越低,骨骼肌的耗氧量越少。如圖顯示在不同強度體育運動時,骨骼肌消耗的糖類和脂類的相對量。對這一結(jié)果正確的理解是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是某二倍體高等動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細胞圖像。下列敘述中,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 6.在探究肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗過程中,首先在標號為1、2、3、4、5的培養(yǎng)基中培養(yǎng)R型活菌,接著分別加入經(jīng)不同處理的S型細菌的細胞提取物(如圖所示),然后進行培養(yǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 7.如圖為中心法則圖解,下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.復(fù)旦大學(xué)某研究團隊發(fā)現(xiàn)了一種人類單基因遺傳病,并將其命名為“卵子死亡”。該類患者的卵子出現(xiàn)發(fā)黑、萎縮、退化的現(xiàn)象,導(dǎo)致不育。如圖為該病遺傳系譜圖,經(jīng)基因檢測Ⅰ1含有致病基因,Ⅰ2不含致病基因。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.6

三、非選擇題:本題共5題,共55分。請將答案填寫在答題卡相關(guān)位置。

  • 24.圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中①②③④分別代表不同的營養(yǎng)級。圖3為能量流經(jīng)圖2所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,能量的單位為103kJ。據(jù)圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)若圖1表示碳循環(huán),則乙表示
     
    ,圖中一共有
     
    條食物鏈,丙中B與D的種間關(guān)系是
     
    ,③代表的生理過程為
     
    。
    (2)若圖1中的生產(chǎn)者固定了10000kJ的能量,則圖中D理論上最少可獲得的能量為
     
    kJ。若圖2中營養(yǎng)級①所固定的太陽能總量為3125000kJ,則營養(yǎng)級①②之間的能量傳遞效率是
     
    。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有
     
    的特點。
    (3)分析圖3中能量關(guān)系可知,乙代表第二營養(yǎng)級用于
     
    的能量,第三營養(yǎng)級糞便中的能量屬于
     
    級消費者固定的能量。

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 25.回答下列(一)、(二)小題:
    (一)回答與產(chǎn)淀粉酶耐熱枯草桿菌選育有關(guān)的問題:
    (1)為快速分離產(chǎn)淀粉酶的枯草桿菌,可將土樣用
     
    制成懸液,再將含有懸液的三角瓶置于80℃的水浴中保溫一段時間,其目的是
     
    。
    (2)為提高篩選效率,可將菌種的分離過程與菌種的產(chǎn)酶性能測定一起進行:將上述懸液稀釋后涂布于
     
    的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng),采用碘液顯色方法,根據(jù)透明圈與菌落直徑比值的大小,可粗略估計出菌株是否產(chǎn)酶及產(chǎn)酶性能。
    (二)三葉青為蔓生的藤本植物,以根入藥。由于野生三葉青對生長環(huán)境要求非??量蹋约吧鷳B(tài)環(huán)境的破壞和過度的采挖,目前我國野生三葉青已十分珍稀。
    (1)科技工作者依據(jù)生態(tài)工程原理,利用間種技術(shù),實現(xiàn)了三葉青的林下種植,從而提高了三葉青的
     
    多樣性。
    (2)依據(jù)基因工程原理,利用發(fā)根農(nóng)桿菌侵染三葉青帶傷口的葉片,葉片產(chǎn)生酚類化合物,誘導(dǎo)發(fā)根農(nóng)桿菌質(zhì)粒上vir系列基因表達形成DNA聚合酶和
     
    酶等,進而從質(zhì)粒上復(fù)制并切割出一段可轉(zhuǎn)移的DNA片段(T-DNA)。T-DNA進入葉片細胞并整合到染色體上,T-DNA上rol系列基因表達,產(chǎn)生相應(yīng)的植物激素,促使葉片細胞持續(xù)不斷地分裂形成
     
    ,再分化形成毛狀根。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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