2022-2023學年山東省濟南五十六中八年級（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）
-
1．在歷史上，物理學中關于浮力問題和杠桿平衡問題的研究有主要貢獻的科學家是（ ）
組卷：20引用：2難度：0.8 -
2．如圖所示，屬于增大壓強的是（ ?。?/h2>
組卷：47難度：0.7 -
3．下列生活現象中，不屬于利用大氣壓的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：2難度：0.5 -
4．連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用。下圖實例中不是利用了連通器原理的是（ ）
組卷：154引用：6難度：0.5 -
5．如圖所示的四種用具中，屬于費力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：340引用：8難度：0.8 -
6．如圖是滑輪甲和乙，不考慮滑輪重和摩擦，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：618引用：5難度：0.7 -
7．一位普通學生沿教學樓的樓梯從一樓爬到二樓，該同學爬樓做的功最接近（ ）
組卷：441引用：4難度：0.6 -
8．備受矚目的濟南軌交6號線，預計線路全長39.1公里，共設33座地下車站，為避免候車乘客被吸向列車的事故發(fā)生，站臺上設有安全線，這是因為列車進站時車體附近的空氣（ ?。?/h2>
組卷：88難度：0.7 -
9．如圖所示，當分別沿FA方向、FB方向和FC方向使用定滑輪勻速提升重物時，FA、FB和FC三個力的大小相比較，則（ ?。?/h2>組卷：359引用：2難度：0.8 -
10．1684年帕斯卡做了著名的裂桶實驗，如圖所示，他在一個密閉的。裝滿水的木桶的桶蓋上插入一根細長的管子，然后在樓房的陽臺上往罐子里灌水，結果只灌了幾杯水，桶就裂開了，木桶裂開的主要原因是（ ?。?/h2>組卷：1059引用：6難度：0.5
六．實驗探究題：（18分）
-
29．在探究浮力的大小實驗中，為了探究浮力大小與哪些因素有關，小明提出了以下猜想和假設，并進行了相關實驗。
（1）下列是小明提出的三個猜想：
猜想A：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關；
猜想B：浮力大小可能與物體浸沒在液體中的深度有關；
猜想C：浮力大小可能與液體的密度有關；
猜想D：浮力大小可能與物體的形狀有關；
物體在液體中受浮力可用彈簧測力計測出，小明運用了這一知識設計了如圖三個實驗。請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
實驗一可得出浮力大小與 有關；實驗二是想證明猜想 ；
（2）為了進一步定量的探究浮力的大小，小明進行了實驗四：
甲：將石頭浸沒在溢水杯中，用空桶接從溢水杯中排開的液體，讀出此時彈簧測力計的示數F1。
乙：用彈簧測力計測出桶和排出液體的總重G總。
丙：用彈簧測力計分別測出石塊所受的重力G物和空桶所受的重力G桶。
①實驗中，正確的操作順序應該是 。
②石頭受到的浮力為 N，石塊排開液體的重力為 N。
③小明發(fā)現其他小組的浮力大小與排開液體重力大小是相等的，你認為造成小明組實驗誤差可能的原因是 。組卷：57引用：1難度：0.5 -
30．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將右端的平衡螺母向 調（選填“右”或“左”），使杠桿在 位置平衡。
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂。多次實驗并把數據記錄在表格中。
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：；多次改變力和力臂的大小主要是為了 。次數 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10
（3）小明根據以上數據得出杠桿平衡的條件是：當阻力和阻力臂的乘積不變時，杠桿平衡時，動力和動力臂的 。
（4）探究完杠桿平衡條件后，小紅回到家，發(fā)現家里的兩種墻壁開關也是杠桿，如圖丁所示，其按鈕可繞面板內的軸轉動，根據你的生活經驗，你認為 （填1或2）較易損壞，這是因為按動這種開關的 較小，按動需要的力較大。組卷：50引用：1難度：0.4