2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南五十六中八年級(jí)（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）
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1．在歷史上，物理學(xué)中關(guān)于浮力問(wèn)題和杠桿平衡問(wèn)題的研究有主要貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.8 -
2．如圖所示，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：1難度：0.7 -
3．下列生活現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓的是（ ）
組卷：68引用：2難度：0.5 -
4．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖實(shí)例中不是利用了連通器原理的是（ ）
組卷：186引用：6難度：0.5 -
5．如圖所示的四種用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：345引用：8難度：0.8 -
6．如圖是滑輪甲和乙，不考慮滑輪重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：663引用：5難度：0.7 -
7．一位普通學(xué)生沿教學(xué)樓的樓梯從一樓爬到二樓，該同學(xué)爬樓做的功最接近（ ?。?/h2>
組卷：463引用：4難度：0.6 -
8．備受矚目的濟(jì)南軌交6號(hào)線，預(yù)計(jì)線路全長(zhǎng)39.1公里，共設(shè)33座地下車(chē)站，為避免候車(chē)乘客被吸向列車(chē)的事故發(fā)生，站臺(tái)上設(shè)有安全線，這是因?yàn)榱熊?chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近的空氣（ ?。?/h2>
組卷：94引用：3難度：0.7 -
9．如圖所示，當(dāng)分別沿FA方向、FB方向和FC方向使用定滑輪勻速提升重物時(shí)，F(xiàn)A、FB和FC三個(gè)力的大小相比較，則（ ）組卷：368引用：3難度：0.8 -
10．1684年帕斯卡做了著名的裂桶實(shí)驗(yàn)，如圖所示，他在一個(gè)密閉的。裝滿水的木桶的桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后在樓房的陽(yáng)臺(tái)上往罐子里灌水，結(jié)果只灌了幾杯水，桶就裂開(kāi)了，木桶裂開(kāi)的主要原因是（ ?。?/h2>組卷：1492引用：8難度：0.5
六．實(shí)驗(yàn)探究題：（18分）
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29．在探究浮力的大小實(shí)驗(yàn)中，為了探究浮力大小與哪些因素有關(guān)，小明提出了以下猜想和假設(shè)，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）下列是小明提出的三個(gè)猜想：
猜想A：浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
猜想B：浮力大小可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；
猜想C：浮力大小可能與液體的密度有關(guān)；
猜想D：浮力大小可能與物體的形狀有關(guān)；
物體在液體中受浮力可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出，小明運(yùn)用了這一知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一可得出浮力大小與 有關(guān)；實(shí)驗(yàn)二是想證明猜想 ；
（2）為了進(jìn)一步定量的探究浮力的大小，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)四：
甲：將石頭浸沒(méi)在溢水杯中，用空桶接從溢水杯中排開(kāi)的液體，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。
乙：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出桶和排出液體的總重G總。
丙：用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出石塊所受的重力G物和空桶所受的重力G桶。
①實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序應(yīng)該是 。
②石頭受到的浮力為 N，石塊排開(kāi)液體的重力為 N。
③小明發(fā)現(xiàn)其他小組的浮力大小與排開(kāi)液體重力大小是相等的，你認(rèn)為造成小明組實(shí)驗(yàn)誤差可能的原因是 。組卷：59引用：1難度：0.5 -
30．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在 位置平衡。
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：；多次改變力和力臂的大小主要是為了 。次數(shù) F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：當(dāng)阻力和阻力臂的乘積不變時(shí)，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂的 。
（4）探究完杠桿平衡條件后，小紅回到家，發(fā)現(xiàn)家里的兩種墻壁開(kāi)關(guān)也是杠桿，如圖丁所示，其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為 （填1或2）較易損壞，這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開(kāi)關(guān)的 較小，按動(dòng)需要的力較大。組卷：52引用：1難度：0.4