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2021-2022學(xué)年安徽省亳州市渦陽九中高一(上)期末政治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.“君權(quán)神授”,意即君主的權(quán)力是神所賦予的,這是對君主的一種神話。統(tǒng)治者宣揚自己的地位是上天賦予的,從而強調(diào)自身統(tǒng)治的合法性,增強人民的認(rèn)同和服從。周朝統(tǒng)治者用“天”代替了“帝”或“上帝的概念”,周王稱為“天子”。宣傳“君權(quán)神授”的封建思想(  )

    組卷:5引用:9難度:0.5
  • 2.空想社會主義是科學(xué)社會主義的思想來源。空想社會主義之所以是空想,就在于空想社會主義者(  )
    ①揭露了資本主義的弊端
    ②設(shè)計了未來社會的美好藍圖
    ③看不到廣大人民群眾特別是無產(chǎn)階級的力量
    ④沒有找到進行社會變革的正確途徑

    組卷:35引用:49難度:0.6
  • 3.1871年3月18日,巴黎工人舉行起義,建立了巴黎公社。雖然最后在內(nèi)外勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下巴黎公社失敗了,但這一事件( ?。?br />①是建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試
    ②實現(xiàn)了科學(xué)社會主義從理論到現(xiàn)實的飛躍
    ③在世界上建立了第一個社會主義國家
    ④豐富了馬克思主義的無產(chǎn)階級專政的學(xué)說

    組卷:7引用:2難度:0.6
  • 4.我們的社會主義建設(shè)經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折,但仍然在曲折中向前發(fā)展?!扒笆虏煌?,后事之師”,習(xí)近平總書記指出,改革開放前的社會主義建設(shè)探索為改革開放后的社會主義探索積累了條件。改革開放前的社會主義建設(shè)的探索(  )
    ①初步建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系
    ②是馬克思列寧主義與中國實際的第一次成功結(jié)合
    ③雖經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折,但對改革開放后的社會主義探索提供了具體方案
    ④為改革開放后的社會主義探索提供了寶貴經(jīng)驗、理論準(zhǔn)備和物質(zhì)基礎(chǔ)

    組卷:11引用:11難度:0.5
  • 5.我國社會主義基本制度確立后,面臨著嶄新的歷史課題。這個歷史課題是( ?。?br />①實現(xiàn)國家富強和人民幸福
    ②爭取民族獨立和人民解放
    ③如何在中國建設(shè)社會主義
    ④如何鞏固和發(fā)展社會主義

    組卷:12引用:4難度:0.6
  • 6.推翻帝國主義和封建主義的壓迫,在中國建立一個各革命階級聯(lián)合專政的民主共和國;沒收地主土地歸農(nóng)民所有,并引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展合作經(jīng)濟;允許民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和富農(nóng)經(jīng)濟的存在等等。這些社會變革特點所屬的歷史時期是(  )

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 7.中共十一屆三中全會以來,逐步形成一個對外開放的格局,其推進過程是( ?。?/h2>

    組卷:68引用:4難度:0.9
  • 8.中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中國夢的必由之路,對這條道路理解正確的是(  )
    ①既要以政治建設(shè)為中心,又要兼顧經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展,二者協(xié)調(diào)推進
    ②既要堅持四項基本原則,又要堅持完善改革開放,二者均不放松
    ③既要堅持社會主義道路,又要考慮中國自身特點,二者不可分離
    ④既要解放和發(fā)展生產(chǎn)力,又要逐步實現(xiàn)同步富裕,二者不可偏頗

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 9.新時代我國社會主要矛盾的變化,是關(guān)系全局的歷史性變化,深刻反映了我國社會生產(chǎn)和社會需求的新特點,這是由我國現(xiàn)階段的客觀實際決定的?,F(xiàn)階段的客觀實際是指( ?。?br />①我國已經(jīng)步入發(fā)達國家行列
    ②發(fā)展的不平衡不充分問題突出
    ③我國跨越了社會主義初級階段
    ④人們對物質(zhì)文化生活提出更高要求

    組卷:4引用:2難度:0.5

二、非選擇題:共50分。

  • 27.近年來,浙江通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、山海協(xié)作工程、最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)城鄉(xiāng)一體化等一系列措施,較大幅度地提升了低收入農(nóng)戶收入水平。擴大農(nóng)村集體財產(chǎn)積累,實行集體財產(chǎn)股份化、市場化運作方式,健全低收入群體參與要素分配機制。同時,優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療衛(wèi)生資源向欠發(fā)達地區(qū)和低收入群體傾斜,積極推動救助型幫扶政策向發(fā)展型幫扶政策轉(zhuǎn)型,激發(fā)了低收入群體的內(nèi)生發(fā)展動力,使其積極融入“共建、共享”的經(jīng)濟發(fā)展進程,助推浙江共同富裕示范區(qū)建設(shè)。
    運用“我國的社會主義市場經(jīng)濟體制”的知識,分析浙江是如何推動共同富裕示范區(qū)建設(shè)的?

    組卷:31引用:4難度:0.3
  • 28.周末,小凡和家人一起觀看黨的十九大新聞專題片,為國“點贊”的同時,大家就自己的美好生活需要展開了討論。
    小凡:我要更加努力,爭取進入好學(xué)校,更好地發(fā)展自己。
    爸爸:讓一家人生活得更幸福是我們的責(zé)任,如果收入更高、居住條件更舒適、環(huán)境更優(yōu)美,那就更好啦!
    爺爺:上了年紀(jì),希望就醫(yī)更方便一些,醫(yī)療水平更高一些。
    (1)簡要說明堅持以人民為中心的發(fā)展思想的原因。
    (2)應(yīng)如何貫徹以人民為中心的發(fā)展思想?

    組卷:6引用:2難度:0.5
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