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滬教版八年級(jí)上冊(cè)《期中評(píng)價(jià)測(cè)試卷A》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/16 13:0:1

一、選擇題

  • 1.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)立定跳遠(yuǎn)比賽中,裁判測(cè)量運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)成績(jī)應(yīng)選(  )

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.在撞擊大鐘后,大鐘仍“余音未絕”,分析原因是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:4難度:0.9
  • 3.霧霾的元兇就是PM2.5,它的直徑僅有頭發(fā)絲直徑的二十分之一,可以直接進(jìn)入人體的肺部造成傷害。它的直徑約為2.5( ?。?/h2>

    組卷:44引用:6難度:0.9
  • 4.下列四個(gè)句子:①這首歌調(diào)子太高,我唱不上去;②引吭高歌;③她是唱高音的;④請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“高”字指音調(diào)的是(  )

    組卷:219引用:30難度:0.9
  • 5.小行星落在月球上,即使宇航員就在附近也聽不到聲音,其原因是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.8
  • 6.如圖所示,下列光現(xiàn)象由光的反射形成的是( ?。?/h2>

    組卷:219引用:5難度:0.8
  • 7.下列關(guān)于實(shí)像的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:2難度:0.7
  • 8.下列關(guān)于聲音的說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:38難度:0.9

五、解答題

  • 25.如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí),以上兩種使用方式中正確的是
    圖,鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為
    cm。
    (2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是
    ,若用毫米刻度尺測(cè)量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
    ,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為
    cm。

    組卷:689引用:12難度:0.3
  • 26.微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如表:
    編號(hào) 長(zhǎng)度/cm 直徑/cm 頻率/Hz
    1 20.50 1.50 2131
    2 31.00 2.00 1284
    3 48.50 2.50 656
    (1)敲擊時(shí),聲音是由
    產(chǎn)生的,用不同大小的力敲擊,則發(fā)出聲音的
    將不同。
    (2)三根管中音調(diào)最低的是
    號(hào)。
    (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說明你的理由。
    答:
    (能/不能);理由:
    。
    (4)如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系,則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為
    cm和
    cm的金屬管。
    (5)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺所產(chǎn)生的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。
    實(shí)驗(yàn)方案:
    ;
    判斷方法:
    。

    組卷:122引用:13難度:0.3
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