部編版九年級(jí)上冊(cè)《第2課 我愛這片土地》2021年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、閱讀理解
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1.閱讀下面詩歌(節(jié)選),回答問題。
假如我是一只鳥,
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲奮的河流,
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了,
連羽毛也腐爛在土地里面。(1)給下面加點(diǎn)的字注音。
①洶涌
②腐爛
(2)詩中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是
(3)解釋下列詞語。
①溫柔:
②腐爛:
(4)詩中的省略號(hào)有什么作用?組卷:12引用:1難度:0.6
二、選擇題(共4小題,每小題0分,滿分0分)
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2.選出對(duì)下列詩句的節(jié)奏、重音劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.假如/我是一只鳥,我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。 B.這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地,這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流。 C.為什么/我的眼里/常含淚水?因?yàn)?我對(duì)這土地愛得/深沉。 D.然后/我死了,連羽毛/也腐爛在土地里面。 組卷:79引用:2難度:0.8 -
3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.《我愛這土地》一詩寫于1938年,當(dāng)時(shí)日本侵略者接連攻擊了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。 B.中國人民奮起抵抗,進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。 C.對(duì)于詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻,滿懷對(duì)祖國的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。 D.要想研究艾青的文學(xué)成就,目前的當(dāng)務(wù)之急是熟悉艾青所有的文學(xué)作品。 組卷:82引用:3難度:0.8 -
4.《我愛這土地》一詩的主旨是:詩人假設(shè)自己是一只鳥,通過鳥的歌唱,表達(dá)了詩人對(duì)處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛以及決心為祖國獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。這會(huì)使人聯(lián)想到的語句是( ?。?/h2>
A.人不可貌相,海水不可斗量。 B.國家興亡,匹夫有責(zé)。 C.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。 D.寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。 組卷:72引用:1難度:0.7
三、解答題(共8小題,滿分0分)
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12.你喜歡艾青的詩歌,并寫了一篇讀后感想放入班刊中,同學(xué)幫你找了三幅配圖,你決定用哪一幅圖片,并給出理由。
組卷:106引用:3難度:0.6 -
13.你還讀到一首懷念艾青的詩,很有感觸,想在中間再加一節(jié),投稿班刊。
那個(gè)謳歌土地/謳歌太陽的詩人/走了走了。
那個(gè)大堰河的兒子/那個(gè)土地的兒子/走了走了。
他的詩沒有走/還留在我們的心頭/趕也趕不走。組卷:143引用:6難度:0.8