2023年山西省晉中市高考生物三模試卷（A卷）

一、未知

• 1．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，通常在作物種植前先耕地并施農(nóng)家肥，種植后要勤于除草、合理灌溉，并適時(shí)供給氮、磷、鉀等肥料，以促進(jìn)作物更好生長。下列分析錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．種植前耕地利于促進(jìn)大多數(shù)土壤微生物的呼吸作用

  B．田間除草與合理密植均利于提高作物的光能利用率

  C．合理灌溉為玉米提供水分的同時(shí)也利于吸收無機(jī)鹽

  D．N、P、K是構(gòu)成植物中脂質(zhì)和蛋白質(zhì)必不可少的成分
  組卷：22引用：4難度：0.6

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• 2．下列探究實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)原因分析錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  序號(hào)	實(shí)驗(yàn)名稱	實(shí)驗(yàn)結(jié)果	實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)原因分析
  A	32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)	上清液出現(xiàn)放射性	可能是攪拌不充分
  B	調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率	調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏高	可能是沒有做到隨機(jī)取樣
  C	綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)	濾紙條上無色素帶	可能是濾液細(xì)線觸及了層析液
  D	平板劃線法分離細(xì)菌實(shí)驗(yàn)	培養(yǎng)基上無菌落	可能是接種環(huán)灼燒后未冷卻就接種劃線

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：24引用：4難度：0.6

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• 3．具有腦神經(jīng)系統(tǒng)動(dòng)物的基因表達(dá)有轉(zhuǎn)錄、剪接、翻譯等過程，轉(zhuǎn)錄形成的pre-mRNA需要借助剪接體剪接形成mRNA才可用于翻譯，部分過程如圖所示。研究發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞需要大量的剪接以實(shí)現(xiàn)快速增殖。下列相關(guān)分析正確的是（　　）
  

  A．pre-mRNA比mRNA編碼的多肽鏈中氨基酸數(shù)量多

  B．核糖體在翻譯模板mRNA上移動(dòng)的方向?yàn)閺挠业阶?/label>

  C．特異性降低剪接體識(shí)別能力為藥物研發(fā)開辟新方向

  D．剪接體異常會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變進(jìn)而引發(fā)疾病
  組卷：18引用：2難度：0.6

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二、解答題

• 10．隨著工業(yè)進(jìn)程加快，采礦冶煉排放的廢水、廢氣加劇了環(huán)境污染，“鎘大米”（指重金屬鎘超標(biāo)的大米）是當(dāng)下中國南方稻區(qū)急需解決的重大問題，培育鎘低積累水稻品種是解決該問題最經(jīng)濟(jì)直接的方法。請(qǐng)回答下列問題。
  （1）研究前期鑒定了來自EMS、γ射線處理的水稻M2代近10萬株，未能篩選到符合要求的突變體，究其原因是基因突變具有

   

  等特點(diǎn)。
  （2）為實(shí)現(xiàn)靶向誘導(dǎo)基因組中的目標(biāo)基因突變，水稻專家通過

   

  技術(shù)定點(diǎn)改造水稻吸收鎘的關(guān)鍵基因，獲得鎘低積累水稻品種。該品種能有效阻斷水稻對(duì)鎘的吸收，降低鎘含量，據(jù)此推測，靶向誘導(dǎo)突變的目標(biāo)基因最可能為

   

  。
  （3）解決“鎘大米”的根本途徑是對(duì)工業(yè)污染的治理，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N降低“鎘大米”風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的合理措施

   

  。
  （4）為進(jìn)一步培育出穩(wěn)定遺傳的低鎘高產(chǎn)（aaBB）水稻品種，現(xiàn)有純合富鎘高產(chǎn)與低鎘低產(chǎn)水稻植株若干，請(qǐng)以這兩種水稻植株為材料，簡要寫出培育該水稻品種的步驟。

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 11．乳糖不耐受患者由于乳糖酶分泌少，不能完全消化牛奶中的乳糖，食用牛奶后會(huì)出現(xiàn)腹瀉等癥狀。為解決這一問題，科學(xué)家將LCT基因?qū)肽膛；蚪M獲得了轉(zhuǎn)基因牛“克拉斯”，其分泌乳汁中乳糖的含量大大降低，而其他營養(yǎng)成分不受影響。如圖是相關(guān)操作過程，請(qǐng)回答下列問題。
  
  （1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增LCT基因時(shí)，2種引物分別與模板鏈的

   

  （填“3'”或“5'”）端結(jié)合，開始延伸子鏈。與DNA體內(nèi)復(fù)制相比，該過程所用酶的特點(diǎn)是

   

  。
  （2）結(jié)合題干信息，目的基因“LCT”是指

   

  基因。構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)用限制酶

   

  同時(shí)切割LCT基因和質(zhì)粒S，依據(jù)是

   

  。
  （3）卵母細(xì)胞去核常用的方法是

   

  。圖示轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)并非全部來自牛胎兒成纖維細(xì)胞，理由是

   

  。
  （4）“克拉斯”培育過程中涉及的生物技術(shù)有

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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