北師大版七年級(jí)上冊(cè)《2.4 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2023年單元測(cè)試卷（B卷）
發(fā)布：2024/9/1 1:0:8
一、選擇題
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1．樂(lè)至陳毅故居大量種植蓮藕，象征陳毅元帥清正廉潔、剛正不阿的高尚品格。吃蓮藕時(shí)，“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)講屬于（ ）
組卷：236引用：64難度：0.9 -
2．下列生物體的結(jié)構(gòu)都屬于器官層次的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.6 -
3．生長(zhǎng)百年的老樹(shù)，仍能不斷生長(zhǎng)，主要是因?yàn)橛校ā 。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．解剖雞翅時(shí)，發(fā)現(xiàn)有韌帶和肌腱，肌腱屬于什么組織？（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．下列各項(xiàng)中，除了哪項(xiàng)外，其余結(jié)構(gòu)層次上是一致的（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.9 -
6．利用自身干細(xì)胞治療疾病具有無(wú)毒性、無(wú)免疫反應(yīng)等優(yōu)點(diǎn)．受精卵是一個(gè)全能干細(xì)胞，因?yàn)樗墚a(chǎn)生生物體需要的所有類(lèi)型的細(xì)胞．這一過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的（ ）
組卷：9引用：3難度：0.7 -
7．“m→n→生物體”表示生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：111引用：11難度：0.7 -
8．當(dāng)你吃甘蔗的時(shí)候，首先要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)ィ痪捉栏收崆o時(shí)會(huì)有許多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。從組織構(gòu)成器官的角度分析，下列不屬于構(gòu)成甘蔗莖的組織的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
9．細(xì)胞分化發(fā)生于多細(xì)胞生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：25難度：0.5 -
10．下列有關(guān)棉花結(jié)構(gòu)層次的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
11．關(guān)于如圖的描述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：3引用：1難度：0.9
三、解答題
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32．請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）下列對(duì)人體細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是。
A．人體細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體
B．人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用
C．人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
D．人體細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織
（2）人體的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的。由受精卵發(fā)育成胚胎，再由胚胎發(fā)育成完整的人體主要是通過(guò)圖中的[]和[]實(shí)現(xiàn)的。
（3）下列哪一組織不存在于人體中？。
A．保護(hù)組織
B．結(jié)締組織
C．神經(jīng)組織
D．肌肉組織組卷：1引用：1難度：0.5 -
33．葡萄果實(shí)表皮較薄，汁水豐富，是人們喜愛(ài)的水果。
（1）從植物體結(jié)構(gòu)層次上看，我們食用的茄的果實(shí)屬于
（2）興趣小組的同學(xué)利用顯微鏡觀察葡萄果實(shí)切片，如圖所示。
①A區(qū)域位于果實(shí)最外側(cè)，細(xì)胞排列緊密，屬于組織。
②圖中的區(qū)域細(xì)胞體積較大，具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于組織。
③這些不同的組織是由組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和形成的。
（3）按照從微觀到宏觀的順序，葡萄植株的結(jié)構(gòu)層次可歸納為（用文字和箭頭表示）。與人相比，葡萄植株沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是
（4）葡萄的個(gè)體發(fā)育是從開(kāi)始的。組卷：13引用：2難度：0.5