試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2013-2014學年江蘇省泰州市泰興市黃橋初中九年級(上)物理寒假作業(yè)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題只有一個答案符合題意.每題2分,共24分)

  • 1.如圖中,不屬于費力杠桿的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 2.某家用電器正常工作時,測得通過用電器的電流為4A,則此電器可能是下列中的(  )

    組卷:380引用:15難度:0.9
  • 3.下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:105引用:18難度:0.7
  • 4.如圖所示,光滑軌道MNP固定在豎直平面內(nèi),NP段水平。一小球從M點由靜止釋放運動到P點的過程中,動能、勢能的變化情況是( ?。?/h2>

    組卷:2995引用:37難度:0.9
  • 5.下列四個電路中,電流表能測量通過燈L1電流的是( ?。?/h2>

    組卷:854引用:94難度:0.9
  • 6.科學探究一般包括“提出問題”、“猜想與假設”、“設計實驗”、“進行實驗”、“分析與論證”等幾個環(huán)節(jié)。小明觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀是否有關,這一過程屬于科學探究中哪一個環(huán)節(jié)( ?。?/h2>

    組卷:54引用:15難度:0.9
  • 7.初三的小明同學正在做“引體向上”。他先兩手握住單杠,兩腳離地,兩臂及身體自然下垂。然后緩緩曲肘,將身體向上拉起,直到下巴超過橫杠。這個過程中,小明做的功最接近的是(  )

    組卷:1523引用:29難度:0.9
  • 8.小寧設計了一種照明電路圖,其設計要求是:用兩個開關控制一盞燈,兩個開關同時閉合燈才能發(fā)光,只閉合其中任意一個開關燈都不能發(fā)光。如圖所示的四幅電路圖中,既符合上述設計要求,又符合安全用電要求的是( ?。?/h2>

    組卷:435引用:47難度:0.9
  • 9.上海世博會園區(qū)80%的夜景照明光源采用低碳節(jié)能的LED(發(fā)光二極管)照明技術。制作LED燈的核心材料是(  )

    組卷:265引用:43難度:0.9
  • 10.如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量多少的裝置,R1是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,從油量表(由電流表改裝而成)指針所指的刻度,就能知道油箱內(nèi)油量的多少。則( ?。?/h2>

    組卷:366引用:84難度:0.7
  • 11.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,電路正常工作。過了一會兒,燈L熄滅,兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變大,則下列判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:106引用:6難度:0.5

三、解答題(共49分,第24、25、26題寫出必要的解題過程)

  • 33.如圖是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬器”的工作原理圖,光控開關接收到紅光時會自動閉合,壓敏電阻若同時受到車的壓力,其阻值變小,電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變
    (選填“強”或“弱”),當電流變化到一定值時,銜鐵與觸點
    (選填“1”或“2”)接觸,電控照相機工作,拍攝違規(guī)車輛。

    組卷:1117引用:84難度:0.7
  • 34.如圖甲是測量標有“3.8V”字樣的小燈泡額定功率的電路圖。

    (1)連接電路時,開關應處于
    狀態(tài),滑動變阻器的滑片應移到最
    端。
    (2)當電壓表示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,是
    A,由此可得,小燈泡的額定功率為
    W。
    (3)在實驗中,小明把電流表與電壓表的位置互換,閉合開關后造成
    (選填選項前的字母)。
    A.電流表被燒壞 B.電壓表被燒壞
    C.小燈泡被燒壞 D.小燈泡不亮
    (4)小強的電流表損壞了,老師告訴他已經(jīng)沒有電流表可換了,而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關,小強重新設計了如圖丙所示的電路,在不改變該電路連接的情況下,也能正確測出小燈泡的額定功率。
    正確連接電路后,接下來的實驗步驟是:
    ;
    ②保持滑片位置不動,斷開開關S1,閉合開關S、S2,記下電壓表的示數(shù)U2;
    ③得出小燈泡額定功率的表達式P=
    。

    組卷:1046引用:45難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正