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2021-2022學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市空港經(jīng)濟(jì)區(qū)六年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/11/2 3:30:2

一、積累?運(yùn)用(45分)

  • 1.讀拼音寫(xiě)字詞。
    船qīng fù
     
    后,魯濱遜沒(méi)有jīng huáng
     
    ,他fān xiāng dǎo guì
     
    ,撥弄家當(dāng),片刻不敢dān gē
     
    ,想方設(shè)法走出kùn jìng
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音,并用另一個(gè)音節(jié)組詞。
    念念叨叨(dāo tāo)
     
    無(wú)濟(jì)于事(jǐ jì)
     
    含情脈脈(mò mài)
     
    垂頭氣(sāng sàng)
     

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.給“肖”字加偏旁,組成新字填在下面括號(hào)里。
     
    的姑娘
    彌漫的
     
     
    達(dá)旦
     
     
    的商品
    清脆的
     
     
    云外
     

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 4.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。
     
     
     
    知非福
    全神
     
     
     
    日月如
     
    司空見(jiàn)
     
    (1)寫(xiě)出兩個(gè)與劃線詞語(yǔ)類似的含有“如”的詞語(yǔ):
     
     
     

    (2)仿照“
     
     
    哉”(ABCB)寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ):
     
     

    (3)他飛得那么快,男孩突然感到
     
    了。(選詞填空)

    組卷:5引用:1難度:0.9

二、閱讀?理解(30分)

  • 11.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          從我能記事的日子起,我就記得每年農(nóng)歷十二月初八,母親給我們煮臘八粥。
          母親說(shuō):“我的母親是臘八這一天逝世的,那時(shí)我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后,趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯,還看見(jiàn)灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘入粥?,F(xiàn)在我每年還煮這臘八粥,是為了紀(jì)念我的母親。”
          我的母親是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是農(nóng)歷臘八!那時(shí)我已有了自己的家,為了紀(jì)念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。后來(lái)因?yàn)樽∷欢?,也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。
          今年“臘八”這一天早晨,我偶然看見(jiàn)我的第三代幾個(gè)孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,看見(jiàn)我來(lái)了,都抬起頭來(lái)說(shuō):“媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?!蔽倚α?,心想這些孩子們真饞。我說(shuō):“那是你們媽媽小時(shí)候的事情了,在抗戰(zhàn)的時(shí)候,難得吃到一點(diǎn)甜食,吃臘八粥就成了大典。現(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩?”
          他們彼此對(duì)看了一下,低下頭去,一個(gè)孩子輕輕地說(shuō):“媽媽和姨媽說(shuō),您母親為了紀(jì)念地的母親,她每年煮臘八粥,您為了紀(jì)念您的母親,也每年煮臘八粥?,F(xiàn)在我們?yōu)榧o(jì)念我們敬愛(ài)的周總理,周爺爺,我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來(lái)的各種豆子,不是代表十八羅漢,而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國(guó)少年,大家緊緊地、融洽地甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙,在1976年1月8日的下面,印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō):“您看,這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙?,就是臘八!”
          我沒(méi)有說(shuō)什么,只泫然地低下頭去,和他們一同剝起花生來(lái)。
    (1)文章的線索是
     
    。
    A.孝心
    B.臘八粥
    C.懷念
    (2)文章通過(guò)這條線索把
     
    、
     
     
    三件事串聯(lián)在了一起,其中詳寫(xiě)的是
     
    這樣安排材料的目的是:
     
    。
    (3)劃線句子通過(guò)對(duì)人物的
     
    、
     
    描寫(xiě),寫(xiě)出了孩子們
     
    的感情。
    (4)用曲線畫(huà)出與短文結(jié)尾照應(yīng)的句子。

    組卷:15引用:1難度:0.1

三、習(xí)作園地(25分)

  • 12.??風(fēng)景可以是自然界的青山綠水,春花冬雪;可以是前人智慧結(jié)晶,如北京故宮;還可以是某種行為、某個(gè)背影、某次微笑……
    ??結(jié)合自己的切身體驗(yàn),自選角度,以“我眼中最美的風(fēng)景”為題寫(xiě)一篇作文,要點(diǎn)出“風(fēng)景”美的原因,說(shuō)真話,抒真情,450字以上。

    組卷:7引用:1難度:0.5
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