2021-2022學(xué)年廣東省湛江市雷州三中七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/12/15 8:30:2
一、單選題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意要求）
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1．“春種一粒粟，秋收萬顆籽”反應(yīng)了（ ）
組卷：27引用：3難度：0.9 -
2．下列不屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：6難度：0.7 -
3．為了了解我國各省人民感染新型冠狀病毒肺炎的情況，可以采用的科學(xué)方法是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：20難度：0.7 -
4．生物與環(huán)境的關(guān)系十分密切。下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.6 -
5．某生物小組探究不同植被對空氣濕度的影響得到如下實驗結(jié)果，有關(guān)說法正確的是（ ?。?br />
組別 裸地組 草坪組 灌木叢組 空氣濕度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% 組卷：71引用：3難度：0.5 -
6．黃羊、跳鼠等善于奔跑的動物一般都生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中（ ）
組卷：32引用：6難度：0.7 -
7．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
組卷：11引用：7難度：0.9 -
8．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，以下四項事實中，支持這一觀點的共有（ ?。?br />①黃河奔流東去，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)
②陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)
③遷徙的大雁會經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)
④蒲公英的果實隨風(fēng)飄散到達不同生態(tài)系統(tǒng)組卷：8引用：2難度：0.8 -
9．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：1難度：0.5 -
10．小軍為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計制作了一個生態(tài)瓶。下列哪種做法會縮短小魚的存活時間，降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（ ）
組卷：3引用：1難度：0.4 -
11．用顯微鏡觀察透明玻片上的“9＞6”，從目鏡看到的物像是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7
二、非選擇題（本大題含讀圖理解、實驗探究、資料分析、綜合應(yīng)用4小題，共40分）
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33．閱讀下面材料，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
材料一：1787年，菲利浦船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，不料，一些仙人掌流失到種植園外。由于
澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開
來，占領(lǐng)了大片土地，嚴重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L。后來，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進了吃它的昆蟲，
這才遏制了它們的繁衍。
材料二：潘安湖濕地公園是徐州市近年改造采煤塌陷區(qū)的成功案例，通過對塌陷區(qū)的開挖整治，形成許多相
連的湖泊水道、人工島嶼，戶內(nèi)廣植蒲草、蓮荷、蘆葦?shù)人参铩?bdo class="mathjye-underline">水中魚蝦成群，引來大量野鴨、白鷺等
喜食魚蝦的鳥類在此捕食棲息。
（1）材料一中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的因素。
（2）材料一中，仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物之間是關(guān)系，引進的昆蟲與仙人掌之間是關(guān)系。
（3）材料二中的潘安湖濕地屬于生態(tài)系統(tǒng)，它能凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱等，人們稱其為“”。
（4）材料二的劃線部分說明生物具有的特征是。
（5）材料二中，細胞結(jié)構(gòu)具有細胞壁的生物是（寫一種）；屬于消費者的是（寫一種）
（6）這些生態(tài)系統(tǒng)能夠較長時間保持著生態(tài)平衡，說明它們具有一定的能力，但這種能力是的。組卷：41引用：5難度：0.4 -
34．《廣東省城鄉(xiāng)生活垃圾管理條例）自2021年1月1日起施行。我國是蔬菜大國，蔬菜在流通中折損比例較高，在蔬菜廢棄物中放入蚯蚓可生產(chǎn)蚯蚓堆肥，實現(xiàn)蔬菜廢棄物處理資源化。研究人員研究蚯蚓堆肥對雞毛菜生長的影響，分別對雞毛菜施加不施肥處理（CK）、施加新鮮蔬菜廢棄物普通堆肥（T1）、施加新鮮蔬菜廢棄物蚯蚓堆肥（T2），每種情況作3個重復(fù)組。在雞毛菜種子播種后第10、第15和第25天分別測量株高，取平均值繪制直方圖（如圖）。一般情況下，雞毛菜在第25天即可收菜。
（1）研究人員研究蚯蚓堆肥對雞毛菜生長的影有，采用的科學(xué)研究方法是法。
（2）蚯蚓可分解蔬菜廢棄物中的，因此它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，生態(tài)系統(tǒng)中還有和也屬于同樣的角色。
（3）該研究的變量是，設(shè)置CK組的目的是。
（4）研究過程中，要保證CK、T1、T2組的光照、溫度保持相同，目的是。
（5）每種堆肥作3個重復(fù)組并取平均值的目的是。
（6）分析圖中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是
A.新鮮蔬菜廢棄物普通堆肥更有利于雞毛菜的生長
B.新鮮蔬菜廢棄物蚯蚓堆肥更有利于雞毛菜的生長
C.不施肥處理更有利于雞毛菜的生長
D.雞毛菜的生長不受施肥處理的影響
（7）現(xiàn)在廣東省各地都在大力推行垃圾分類，根據(jù)本研究，請列舉垃圾分類處理的好處：。組卷：11引用：1難度：0.4