人教部編版八年級上冊《第二單元 遵守社會規(guī)則》2023年單元測試卷（27）
發(fā)布：2024/8/15 6:0:3
一、選擇題
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1．沒有規(guī)則，就無法上課；沒有規(guī)則，就沒有正常的體育比賽；沒有規(guī)則，就沒有有序的交通；沒有交通秩序，我們甚至連按時上學(xué)都得不到保障。這說明（ ）
①有了規(guī)則就一定有良好的秩序
②凡是有規(guī)則的地方人們就沒有行動自由
③社會生活的正常進行需要人們自覺遵守規(guī)則
④社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則組卷：34引用：38難度：0.7 -
2．游客陳某和朋友駕車到野生動物園游玩，盡管工作人員叮囑過猛獸區(qū)禁止開窗，但陳某仍將車窗打開一條小縫，往外扔食物，結(jié)果手臂被黑熊咬住，流血不止，從自律的角度看，陳某的遭遇警示我們（ ?。?br />①遵守規(guī)則需要自我約束
②積極為新規(guī)則的形成建言獻策
③遵守規(guī)則需要他人的監(jiān)督、提醒
④遵守規(guī)則需要從內(nèi)心敬畏規(guī)則組卷：57引用：8難度：0.7 -
3．在公共汽車上，小李乘車不買票，還和售票員發(fā)生口角，動手打了售票員，結(jié)果被公安機關(guān)給予15日拘留、200元罰款的處罰。小李的行為（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.7 -
4．人們乘坐火車、飛機等公共交通工具出行時往往需要排隊進行安全檢查，工人要按照操作規(guī)程進行工作等等。這說明（ ?。?/h2>
組卷：115引用：15難度：0.7 -
5．閱讀右邊漫畫《不堪重負的朋友圈》，結(jié)合日常網(wǎng)絡(luò)和所學(xué)，判斷下列做法有利于網(wǎng)絡(luò)朋友圈“減負”的是（ ）
①需提高自我保護意識，也需遵守道德與法律
②懂得寬容、尊重、換位思考，與人為善
③在語言文明前提下可傳播個人隱私，發(fā)泄自己情緒
④傳播個人瑣事屬于個人行為，可以提倡組卷：3引用：3難度：0.6 -
6．受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利。這是因為（ ）
①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重
②尊重他人能夠增強自尊、自信
③受到他人尊重能產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等
④如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等組卷：11引用：2難度：0.7 -
7．中學(xué)生子豪在超市看到李老師在買東西，于是急忙跑過去拍了拍老師的肩膀說：“老李，你也逛超市啊!”李老師一臉無奈地看著他愣了半天。子豪的行為（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.7 -
8．請你看漫畫，這幅漫畫中的人物的言行告訴我（ ?。?br />①遵規(guī)守時雖是一種美德，但它不能體現(xiàn)尊重他人
②如果你不尊重別人的時間，就別指望別人會尊重你的時間
③如果你不守時，你就失去了誠信，
④遵規(guī)守時體現(xiàn)了一個人的良好道德素質(zhì)，是與人交往的重要品德之一。組卷：16引用：5難度：0.9
二、材料分析題
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23．以下是八年級同學(xué)小志生活中的三個情景，請你閱讀并按要求回答問題。
（1）如果你是和小志同行的同學(xué)，你會怎么做？為什么？
情景一：小志給自家的新車裝飾了一個“小黃鴨”玩偶，沒想到這“小黃鴨”車一上路就被交警攔了下來，又扣分又罰款。交警解釋：“這些玩偶容易在行車過程中脫落，給后方行駛的車輛帶來危險?！毙≈靖袊@：“唉，連這點兒自由都沒有，真郁悶！”
（2）請你運用“自由與規(guī)則”的相關(guān)知識，對小志的觀點做出評析。
情景二：小志的同學(xué)小杰上學(xué)經(jīng)常遲到，上課不專心，回家不寫作業(yè)，三天兩頭違反校規(guī)校紀，與同學(xué)關(guān)系也不好，小志多次規(guī)勸小杰，要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但小杰不聽。小杰把目光轉(zhuǎn)向校外，尋找“知音”，受校外“大哥”影響，開始出入營業(yè)性網(wǎng)吧，最近小杰因攔路搶劫，被判搶劫罪。
（3）請你運用所學(xué)談?wù)勄嗌倌陸?yīng)怎樣避免犯罪。組卷：30引用：4難度：0.6
三、綜合探究題
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24．【法在心中 健康成長】
小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進行思考，探索我們成長過程中應(yīng)注意的問題。
案例：小倔在上初一時被評為三好學(xué)生，進入初二后，由于長期與社會上的小混混交往，受其“讀書無用”觀點的影響，上課打瞌睡，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進營業(yè)性網(wǎng)吧，在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息，老師多次教育，小倔仍不改，糾集他人結(jié)伙滋事，多次欺凌弱小。攜帶管制刀具，老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育，但小倔然不改。直到初三下期的有一天，他與混混小張一起攔路搶劫學(xué)生小強的錢包，并把小強打成重傷，被公安機關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小倔是未成年人，在審判過程中進行了不公開審理，經(jīng)過審理，人民法院判處小倔有期徒刑4年。
（1）辨行為：你能說出小倔的哪些行為是嚴重不良行為？哪些行為是犯罪行為？
（2）懂道理：小倔由“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理？
（3）表決心：我們在日常生活中如何預(yù)防違法犯罪？組卷：286引用：10難度：0.3