2022-2023學(xué)年陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣七年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（共25題，每題1分，計25分，每小題只有一個選項是符合題目要求的，請將該選項代碼填入下表。）

• 1．關(guān)于精卵結(jié)合孕育新的生命，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．新生命誕生的起點受精卵形成時

  B．女性的主要生殖器官是子宮

  C．受精卵開始細(xì)胞分裂的場所是輸卵管

  D．生殖系統(tǒng)的主要功能是產(chǎn)生精子或卵子，分泌性激素，繁殖新個體
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列與青春期第二性征的發(fā)育直接有關(guān)的是（　　）

  A．雄性激素和雌性激素	B．睪丸和卵巢
  C．精子和卵子	D．前列腺和子宮
  組卷：57引用：55難度：0.9

  解析

• 3．下列關(guān)于青春期的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．青春期身高和體重顯著增長

  B．青春期男女生殖器官的發(fā)育速度加快

  C．青春期男女第二性征的顯著發(fā)育

  D．青春期的代謝速度逐步減慢
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

• 4．下面各種人體器官中，屬于組成呼吸系統(tǒng)的器官是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

• 5．秋高氣爽的日子里，同學(xué)們登高遠(yuǎn)眺，心曠神怡。與人體登山運動無關(guān)的系統(tǒng)是（　　）

  A．生殖系統(tǒng)

  B．呼吸系統(tǒng)

  C．神經(jīng)系統(tǒng)

  D．內(nèi)分泌系統(tǒng)
  組卷：185引用：45難度：0.9

  解析

• 6．我們從食物中獲得的營養(yǎng)物質(zhì)具有提供物質(zhì)和能量，維持生命和健康的作用。下列營養(yǎng)物質(zhì)的作用與舉例不相符的是（　?。?/h2>

  A．提供物質(zhì)，如蛋白質(zhì)	B．維持健康，如維生素
  C．維持生命，如水	D．提供能量，如無機鹽
  組卷：141引用：5難度：0.7

  解析

• 7．含碘豐富的食物可預(yù)防（　?。?/h2>

  A．壞血病	B．地方性甲狀腺腫
  C．貧血癥	D．佝僂病
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 8．如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的（　?。?br />

  A．滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色，②③不變藍(lán)色

  B．①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

  C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

  D．②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
  組卷：145引用：13難度：0.4

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• 9．西西想請外地朋友品嘗羊肉泡饃和肉夾饃。從合理膳食的角度出發(fā)，還應(yīng)該搭配下列的（　?。?/h2>

  A．涼拌蔬菜

  B．油炸饃片

  C．烤牛肉串

  D．米面涼皮
  組卷：111引用：9難度：0.5

  解析

• 10．小強同學(xué)在用顯微鏡觀察人血涂片時，看到了如圖的視野，下列相關(guān)說法正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/3/eb17bd24.png" style="vertical-align:middle" />

  A．為了更加清楚地看清細(xì)胞的邊緣，需要換用大光圈

  B．如果換用高倍物鏡，物鏡與血涂片的距離更近

  C．②和④的乘積是圖二細(xì)胞表面積的放大倍數(shù)

  D．圖二視野中的1體積大，在視野中很容易找到
  組卷：29引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（共6小題，35分。除注明外，每空1分）

• 30．糖類是人體的主要能源物質(zhì)，因此我們每天需要攝入一定的淀粉等糖類物質(zhì)。西西根據(jù)所學(xué)知識將人體的消化吸收和廢物排出等生理活動繪制成如圖所示的示意圖（未按實際比例繪制）。圖中，乙表示器官等結(jié)構(gòu)，甲表示乙周圍的血管；①～③表示物質(zhì)的進(jìn)出方向。請據(jù)圖回答問題：
  （1）人體攝入淀粉后，可在乙結(jié)構(gòu)中將其徹底消化為葡萄糖，此時圖中①表示葡萄糖進(jìn)入甲的方向，則乙可表示

   

  （填器官名稱）。
  （2）葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液，輸送血液的“泵”是

   

  （填器官名稱）。
  （3）在消化系統(tǒng)消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)的同時，我們的身體時刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍空氣進(jìn)行氣體交換。發(fā)生氣體交換的場所是

   

  （填器官名稱）。
  （4）葡萄糖和氧氣隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，被利用后產(chǎn)生了二氧化碳和水。產(chǎn)生的二氧化碳最終通過呼吸系統(tǒng)排出，體內(nèi)多余的水主要通過泌尿系統(tǒng)排出。若圖中①表示原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被乙重新吸收回到甲的方向，則乙可表示

   

  （填結(jié)構(gòu)名稱）。
  （5）在

   

  系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，人體營養(yǎng)物質(zhì)的攝入、消化和吸收、運輸和排出等過程以及其他各項生命活動，都是各大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成的。
  組卷：123引用：3難度：0.3

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• 31．某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對治療糖尿病的價值，用患糖尿病的大鼠進(jìn)行了如下實驗：
  【實驗材料】山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠
  【實驗操作】如下表?？蒲腥藛T連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，實驗結(jié)果如圖所示：
  

  組別	大鼠類型	處理方式
  A	健康的大鼠	灌服生理鹽水
  B	糖尿病大鼠	灌服生理鹽水
  C	糖尿病大鼠	灌服山藥多糖
  D	糖尿病大鼠	灌服降糖藥物

  （1）實驗中設(shè)置A組的目的是

   

  。
  （2）實驗中為了控制單一變量，A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為

   

  只。
  （3）根據(jù)圖表信息，實驗中C組與B組對照，可得出結(jié)論：

   

  。
  （4）C組與

   

  組對照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。
  （5）在實驗中，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，其目的是

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析