2012-2013學(xué)年浙江省湖州八中九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)化學(xué)試卷

一、選擇題

• 1．生活中的以下物質(zhì)不屬于溶液的是（　　）

  A．牛奶

  B．消毒酒精

  C．白醋

  D．蔗糖水
  組卷：16引用：6難度：0.9

  解析

• 2．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于陽(yáng)離子的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：8引用：7難度：0.9

  解析

• 3．北京是極度缺水的城市．作為北京市民，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是（　?。?/h2>

  A．用盆接水洗菜	B．用養(yǎng)魚(yú)水澆花草
  C．使用節(jié)水龍頭	D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
  組卷：41引用：17難度：0.9

  解析

• 4．用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，又不產(chǎn)生新的氣體，最適合用于燃燒的物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．紅磷

  B．木炭

  C．蠟燭

  D．鐵絲
  組卷：18引用：5難度：0.7

  解析

• 5．有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO₃）₂溶液中，Y表面有X析出，把X投入Z（NO₃）₂溶液中，X表面有Z析出。X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　?。?/h2>

  A．Z＞Y＞X

  B．Y＞X＞Z

  C．X＞Y＞Z

  D．X＞Z＞Y
  組卷：331引用：65難度：0.9

  解析

• 6．下列物質(zhì)不可能與水形成飽和溶液的是（　　）

  A．酒精

  B．熟石灰

  C．二氧化碳

  D．硝酸鉀
  組卷：191引用：19難度：0.9

  解析

三、探究題

• 18．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，相信你的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ欢ㄓ辛撕艽筇岣?，?qǐng)你一同參與回答以下問(wèn)題．
  （一）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
  
  （1）寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)

   

  ．
  （2）甲同學(xué)認(rèn)為打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可以制取并收集氧氣，該化學(xué)反應(yīng)方程式為：

   

  ．
  （3）乙同學(xué)認(rèn)為利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以測(cè)定空氣中氧氣的含量．關(guān)閉K、K₁、K₂，用凸透鏡引燃B中的白磷，待冷卻后打開(kāi)K₂，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到的現(xiàn)象是：①

   

  ；②

   

  ．
  （4）丙同學(xué)認(rèn)為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．他在廣口瓶B中預(yù)先收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w，在儀器A中盛放氫氧化鈉濃溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，K₁關(guān)閉、K₂打開(kāi)，然后打開(kāi)K將氫氧化鈉濃溶液滴入廣口瓶中，關(guān)閉K，依據(jù)

   

  現(xiàn)象，可以證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
  （二）甲、乙兩同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了系列研究（如圖2）
  探究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：
  （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨，其目的是

   

  ．
  （2）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，化學(xué)方程式為

   

  ．
  （3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖3所示，你認(rèn)為在t₁～t₂時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是：

   

  ．
  探究二：．反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
  【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
  （1）反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說(shuō)明甲同學(xué)所得溶液呈

   

  性，（選填“酸”“堿”或“中”）．
  （2）反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，溶液變紅．
  【查閱資料】氫氧化鎂微溶于熱水，且溶解度隨溫度升高而增大．
  【提出猜想】
  甲同學(xué)：
  猜想Ⅰ：稀鹽酸過(guò)量，使溶液pH小于7；
  猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7．
  乙同學(xué)：
  猜想Ⅰ：氯化鎂溶液呈堿性使酚酞變成紅色；
  猜想Ⅱ：鎂與熱水反應(yīng)后生成堿使酚酞變紅色．
  【實(shí)驗(yàn)與思考】
  （1）為驗(yàn)證猜想，甲、乙兩同學(xué)均需測(cè)定

   

  溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性．
  （2）乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過(guò)的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象寫(xiě)出鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  ；
  （3）乙同學(xué)在進(jìn)行上述猜想Ⅱ的探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，酚酞的紅色總是會(huì)逐漸消失，于是他猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)后生成的堿逐漸被空氣中的二氧化碳反應(yīng)掉了，但甲同學(xué)猜想可能是水溫逐漸降低，導(dǎo)致

   

  ，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證甲或乙的猜想是否成立 （寫(xiě)出相應(yīng)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：

   

  ．
  【結(jié)論】
  鎂與稀鹽酸反應(yīng)，若鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性，若鎂過(guò)量時(shí)所得溶液顯堿性．
  組卷：17引用：1難度：0.1

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四、計(jì)算題

• 19．人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)“Vc”）會(huì)患?jí)难。鐖D所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：
  （1）“Vc”屬于

   

  化合物（填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”）；
  （2）“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是

   

  ；
  （3）若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg：
  ①當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自右圖的“維生素C”時(shí)，每次服用

   

  片；
  ②當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg）時(shí)，每天至少應(yīng)食用這種蔬菜

   

  g；
  （4）取2片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明“Vc”溶液的PH

   

  7（選填“＞”、“＜”或“=”）．
  組卷：27引用：12難度：0.5

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