2022-2023學(xué)年福建省福州市連江縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/6 8:0:9
一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．讀表，從中你能獲取的直接信息是，隋朝（ ?。?br />
時(shí)間
項(xiàng)目隋初 隋盛世 表現(xiàn) 人口 3000多萬人 4600多萬人 人口激增 墾田 1900多萬頃 5500多萬頃 墾田擴(kuò)大 糧倉(cāng) 長(zhǎng)安太倉(cāng) 洛陽含嘉倉(cāng)、興洛倉(cāng) 糧倉(cāng)豐實(shí) 組卷：118引用：7難度：0.5 -
2．從“上品無寒門，下品無士族”到“取士不問家世”，體現(xiàn)科舉制的什么特點(diǎn)（ ?。?/h2>
組卷：36引用：3難度：0.8 -
3．目擊唐朝建立的溫大雅在《大唐創(chuàng)業(yè)起居注》中記述李淵“勇敢、剛烈和足智多謀”，在后世的新、舊《唐書》中，李淵卻是碌碌無能、暮氣沉沉且胸?zé)o大志之輩。這說明（ ?。?/h2>
組卷：115引用：7難度：0.6 -
4．唐太宗手下既有出身敵營(yíng)的將領(lǐng)尉遲敬德，也有政敵下屬魏征；既有落魄文人馬周，也有皇親國(guó)戚長(zhǎng)孫無忌。材料表明“貞觀之治”局面的出現(xiàn)得益于唐太宗（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.5 -
5．下列圖片中的文物既能證明唐朝的陶瓷器工藝水平，又能反映當(dāng)時(shí)中外交往的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.7 -
6．在繪制“盛唐氣象”主題歷史手抄報(bào)時(shí)，小歷同學(xué)選擇了以下素材，可見他側(cè)重于展示盛唐（ ?。?br />
氣象萬千的唐詩書如其人的顏真卿
吳帶當(dāng)風(fēng)——吳道子
舞劍器動(dòng)四方的公孫大娘組卷：30引用：4難度：0.5 -
7．唐朝在借鑒波斯馬球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，融入自己的創(chuàng)造，使馬球運(yùn)動(dòng)兼具東西文化特色。在外來體育運(yùn)動(dòng)影響唐朝的同時(shí)，我國(guó)本土體育運(yùn)動(dòng)也向外傳播，如唐朝時(shí)圍棋傳入印度。從材料中可以看出，唐朝對(duì)外文化交流的特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：182引用：12難度：0.6 -
8．安史之亂以前，唐詩以豪放、浪漫色彩引人注目；安史之亂以后，則代之以沉郁悲壯的情調(diào)。上述情況說明了（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
9．了解歷史時(shí)序，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求，與如圖中“▲”對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期是（ ?。?br />
組卷：52引用：9難度：0.6 -
10．歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)識(shí)。以下關(guān)于唐朝的歷史，屬于歷史觀點(diǎn)的是（ ?。?/h2>
組卷：213引用：46難度：0.7
二、非選擇題：共4題，共44分。
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31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：
——改編自部編版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料二：地區(qū)
措施
朝代對(duì)新疆地區(qū) 對(duì)西藏地區(qū) 唐朝 設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北地區(qū)。 唐太宗時(shí)期，松贊干布求娶文成公主。唐穆宗時(shí)期，唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會(huì)盟碑”。 元朝 設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)。 設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直轄，掌管西藏軍民各項(xiàng)事務(wù)。 清朝 平定大、小和卓分裂祖國(guó)的叛亂；設(shè)置伊犁將軍進(jìn)行管轄；妥善安置回歸祖國(guó)的土爾扈特部。 中央政府對(duì)歷代達(dá)賴和班禪進(jìn)行冊(cè)封；1727年，設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)：1793年，頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》規(guī)范管理西藏。 
清朝開創(chuàng)了“康乾盛世”，建立起空前鞏固、空前統(tǒng)一的大帝國(guó)……這統(tǒng)一是在清王朝的統(tǒng)治下實(shí)現(xiàn)的，但也是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國(guó)各族人民共同努力完成的。經(jīng)過歷史上長(zhǎng)期的民族融合與文化交流，中華民族在清朝“大一統(tǒng)”政治格局下得到進(jìn)一步發(fā)展，升華成一個(gè)完整的不可分割的整體。
——摘自劉正寅：《“大一統(tǒng)”思想與中國(guó)古代疆域的形成》（1）根據(jù)材料一，歸納歷代王朝處理邊疆問題的有效方式。
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出1684年清朝為加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄所設(shè)置的機(jī)構(gòu)；并簡(jiǎn)述清朝統(tǒng)一多民族封建國(guó)家版圖奠定的重要意義。
（3）根據(jù)材料一、二，提煉一個(gè)主題。組卷：6引用：1難度：0.3 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
歷史大事記（部分）
——材料整理自部編版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)從材料中選取兩個(gè)歷史事件，擬定一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所選歷史事件和所學(xué)中國(guó)古代史另一個(gè)史實(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。）朝代 歷史事件 隋朝 創(chuàng)建科舉制 唐朝 玄奘西行 宋朝 推廣占城稻 元朝 創(chuàng)立行省制度 明朝 鄭和七下西洋 清朝 推廣玉米、甘薯等高產(chǎn)作物 組卷：11引用：2難度：0.5