2021-2022學(xué)年新疆烏魯木齊六十四中七年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/18 11:0:1
一、單選題（本題共16小題，每題3分，共計(jì)48分）
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1．以下是麗麗對(duì)七年級(jí)《道德與法治》課本中引文所表達(dá)的意思的解讀，其中理解正確的（ ?。?br />①茍日新，日日新，又日新——通過(guò)不斷更新實(shí)現(xiàn)自我超越
②獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞——學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)
③工欲善其事，必先利其器——做更好的自己，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短
④千里之行，始于足下——實(shí)現(xiàn)理想要從生活中的小事做起組卷：31引用：15難度：0.8 -
2．2021年6月29日上午，“七一勛章”獲得者在摩托車(chē)禮賓方隊(duì)護(hù)衛(wèi)下，來(lái)到莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，習(xí)近平總書(shū)記親自為他們戴上“七一勛章”?！捌咭粍渍隆鲍@得者陸元九為“兩彈一星”工程及航天重大工程建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)?；貞涀约旱膶W(xué)習(xí)生涯，他非常感謝自己的中學(xué)時(shí)代。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
3．人最容易犯兩個(gè)錯(cuò)誤，一是膨脹；二是自卑。為避免犯這兩個(gè)錯(cuò)誤，我們應(yīng)該（ ）
組卷：14引用：2難度：0.8 -
4．云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅由于連續(xù)多年超負(fù)荷工作，患有骨瘤、肺氣腫等疾病，身體已不堪重負(fù)，但她仍堅(jiān)守在學(xué)生身旁，燃燒自己，照亮大山女孩的夢(mèng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：2難度：0.5 -
5．國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山說(shuō)，由于德?tīng)査局陚魅拘詷O強(qiáng)，過(guò)去的密接概念已不適用?，F(xiàn)在的概念是“在同一空間、同一單位、同一建筑，在發(fā)病前四天和病人相處在一起的?！睆膶?duì)新冠病毒的認(rèn)識(shí)和預(yù)防過(guò)程看，人類(lèi)的生命是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.5 -
6．中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言說(shuō)，高密有泥塑、剪紙、撲灰年畫(huà)、茂腔等民間藝術(shù)，我從小耳濡目染，創(chuàng)作的時(shí)候，這些民間文化元素就進(jìn)入了我的小說(shuō)，甚至決定了作品的藝術(shù)風(fēng)格。莫言的話(huà)啟示我們（
）組卷：5引用：5難度：0.7
二、非選擇題（共計(jì)52分）
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18．【綻放生命之花】
材料一：2021年8月20日，中共中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布李桓英的先進(jìn)事跡，授予她“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。上世紀(jì)五十年代初，李桓英為了新中國(guó)的衛(wèi)生健康事業(yè)，舍棄國(guó)外優(yōu)厚條件，回國(guó)投身麻風(fēng)病防治工作。面對(duì)人人唯恐避之不及的“不治之癥”麻風(fēng)病，李桓英迎難而上，她用自己做試驗(yàn)，喝麻風(fēng)病人家的水，吃麻風(fēng)病人家的飯，握麻風(fēng)病人的手……為了戰(zhàn)勝麻風(fēng)病，李桓英踏遍云貴川7個(gè)地州、59個(gè)縣的幾乎每一個(gè)村寨，兩次翻車(chē)，兩次翻船，兩邊的鎖骨和肋骨摔斷，都沒(méi)有打翻她的信念、阻斷她的腳步。李桓英以無(wú)私大愛(ài)，以赤膽忠心，樹(shù)起醫(yī)者仁心的精神坐標(biāo)。
材料二：人的一生很短暫，只有拼搏，才是生命的最好延長(zhǎng)，而再長(zhǎng)的生命只為自己也將毫無(wú)意義。
--李桓英（1）結(jié)合材料一中李桓英事跡，說(shuō)一說(shuō)怎樣的一生是值得的、有意義的一生？
（2）某校七年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備舉辦“向李桓英學(xué)習(xí)，綻放生命之花”主題活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
（3）“人的一生很短暫，只有拼搏，才是生命的最好延長(zhǎng)”，作為中學(xué)生的我們應(yīng)如何向李桓英學(xué)習(xí)，活出生命的精彩？組卷：27引用：3難度：0.6 -
19．七年級(jí)（2）班定期召開(kāi)“師生交流會(huì)”。在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，有同學(xué)針對(duì)教學(xué)模式提出建議，有同學(xué)希望老師多多鼓勵(lì)，也有些同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)懲等班級(jí)管理方面提出了建議……
同學(xué)們提出的建議大多被老師們接受。同時(shí)，老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體要求，同學(xué)們也欣然接受。
甲同學(xué)說(shuō)：“老師，您辛苦了！您給予我們學(xué)生的，不僅是知識(shí)，還培育了我們健康的心理；自信、堅(jiān)強(qiáng)。您應(yīng)當(dāng)受到我們的尊敬和愛(ài)戴！”
乙同學(xué)說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，我不該因您批評(píng)了我而跟您頂嘴?！?br />丙同學(xué)說(shuō)：“老師謝謝您！謝謝您像母親一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。天氣越來(lái)越冷，您要記得多喝熱水，保護(hù)好嗓子?！?br />……
聽(tīng)了同學(xué)們的表白后，七年級(jí)（2）班全體老師非常感動(dòng)。
（1）“師生交流會(huì)”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系？
（2）假如你是乙同學(xué)，你會(huì)怎樣對(duì)待老師的批評(píng)？
（3）隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在對(duì)老師有了更高的要求?！案叩囊蟆敝傅氖且蔀槭裁礃拥睦蠋?？組卷：16引用：3難度：0.4