人教部編版九年級下冊《第12課 詞四首》2021年同步練習(xí)卷（4）

一、夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識

• 1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

  燕然	qiāng   管	右擎蒼	錦帽貂裘
  酒hān	鬢微霜	麾下	pīlì
  組卷：40引用：2難度：0.9

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• 2．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  （1）老夫聊發(fā)少年狂

   

  
  （2）千騎卷平岡騎

   

  
  （3）酒酣胸膽尚開張

   

  
  （4）會挽雕弓如滿月

   

  
  （5）賦壯詞

   

  
  （6）馬作的盧飛快

   

  
  （7）秋容如拭

   
  組卷：24引用：4難度：0.8

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• 3．下列各句中沒有使用典故的一項(xiàng)是 （　?。?/h2>

  A．苦將儂強(qiáng)派作蛾眉。

  B．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

  C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

  D．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
  組卷：225引用：2難度：0.4

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• 4．下面朗讀節(jié)奏的劃分，正確的一項(xiàng)是 （　?。?/h2>

  A．燕然/未勒/歸無/計	B．八百里/分麾/下炙
  C．何日/遣/馮唐	D．算平生/肝膽
  組卷：95引用：3難度：0.9

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• 5．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是 （　　）

  A．詞是古代的一種韻文形式，有詞牌名。每一種詞牌都有固定的格律和調(diào)子；詞的句式有長有短，因而又叫長短句，它是舊體詩的一種。

  B．蘇軾，宋代詞人、文學(xué)家，與辛棄疾并稱“蘇辛”。蘇詞境界開闊，氣勢雄偉，是豪放派的代表。

  C．婉約派是與豪放派對舉的宋詞流派，范仲淹的《漁家傲?秋思》是早期的婉約詞，其中“漁家傲”是詞牌名，“秋思”是題目。

  D．中國民主革命烈士秋瑾，號競雄，別署鑒湖女俠。其《滿江紅》具有豪放之風(fēng)，從中可見其胸懷坦蕩、抱負(fù)遠(yuǎn)大的巾幗英雄本色。
  組卷：241引用：1難度：0.8

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二、閱讀探究拓展延伸課內(nèi)精讀

• 14．閱讀《滿江紅》，完成各題。
  滿江紅
        小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！
        身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！
  （1）這首詞的作者是

   

  。
  （2）請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。
  （3）簡要賞析“莽紅塵何處覓知音，青衫濕!”。
  組卷：151引用：6難度：0.7

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三、拓展閱讀[分值：15分建議用時：15分鐘]

• 15．閱讀回答問題。
  【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
  （節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。
        馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
  （選自辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（1）請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  ①二者不可得兼

   

  
  ②故不為茍得也

   

  
  ③由是則可以辟患而有不為也

   

  
  ④五十弦翻塞外聲

   

  
  ⑤了卻君王天下事

   

  
  （2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①則凡可以得生者何不用也？
  ②是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
  （3）請用原文語句填寫下表。
  

  篇　目	文章主旨
  《魚我所欲也》（節(jié)選）
  《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

  （4）【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了對比的寫作手法，請任選其一做簡要分析。
  組卷：26引用：2難度：0.6

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