北師大版八年級(jí)上冊(cè)《第4章 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》2016年單元測(cè)試卷（廣東省云浮市云安區(qū)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，把答案寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)．每小題3分，共54分）
-
1．趕去參加中考的李歡騎車(chē)至考場(chǎng)附近的十字路口時(shí)，看見(jiàn)紅燈亮了，此時(shí)綠燈方向正好沒(méi)有車(chē)輛和行人通過(guò)。他想：中考事關(guān)重大，現(xiàn)在即使闖紅燈也不會(huì)妨礙交通。于是他繼續(xù)向前騎。李歡的做法（ ?。?br />①是不文明的表現(xiàn) ②是不遵守交通規(guī)則的行為 ③是對(duì)自己不負(fù)責(zé) ④是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)。
組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．上課要有課堂紀(jì)律，比賽要有比賽規(guī)則。這說(shuō)明（ ）
組卷：114引用：8難度：0.5 -
3．《中國(guó)式過(guò)馬路》描述了繁忙的十字路口，紅綠燈一次變換著，然而過(guò)往的行人和車(chē)輛很多對(duì)眼前的紅綠燈視而不見(jiàn)。于是，路口擁堵不堪。這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：7難度：0.7 -
4．下列符合“做負(fù)責(zé)任的公民”的要求是（ ?。?br />①誠(chéng)信考試，絕不作弊 ②孝敬父母，主動(dòng)做家務(wù) ③為了考上理想高中，勤奮學(xué)習(xí)，拒絕參加班級(jí)、學(xué)校的一切集體活動(dòng) ④發(fā)現(xiàn)某黑網(wǎng)吧允許未成年人進(jìn)入，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
組卷：13引用：3難度：0.7 -
5．下面的內(nèi)容是《全國(guó)青少年上網(wǎng)文明公約》：“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空?！睂?duì)此錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）
組卷：76引用：5難度：0.7 -
6．更好地完善自我，“吾日三省吾身”，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙雜志撰文真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對(duì)全社會(huì)、全人類(lèi)負(fù)責(zé)。
據(jù)此回答6～7題。
下面對(duì)負(fù)責(zé)任的理解你認(rèn)為正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：0難度：0.90
三、分析說(shuō)明題（16分，其中綜合評(píng)價(jià)1分．要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析）
-
20．背景材料：小凱和小虎是參加今年中考的學(xué)生。當(dāng)他們騎車(chē)到考場(chǎng)附近的十字路口時(shí)，紅燈亮了。此時(shí)綠燈方向正好沒(méi)有車(chē)輛和行人通過(guò)，小凱說(shuō)：“闖紅燈是為了趕去參加中考，綠燈方向又沒(méi)有車(chē)輛和行人通過(guò)，不會(huì)妨礙交通，合情合理就合法，不會(huì)被處罰的。”說(shuō)完小凱便繼續(xù)向前騎。
小虎這時(shí)面臨三種選擇：①跟著小凱騎過(guò)去；②停下來(lái)，等綠燈亮了再過(guò)去；③叫回小凱，等綠燈亮了再一起過(guò)去。
（1）如果你是小虎，你會(huì)選擇其中的哪一種做法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“合情合理就合法”的理解。組卷：10引用：1難度：0.5
五、綜合探究題分析說(shuō)明題（16分，其中綜合評(píng)價(jià)1分．要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析）
-
21．2012年5月29同，杭州公交汽車(chē)司機(jī)吳斌在行車(chē)途中，突然被意外飛來(lái)的鐵塊砸成重傷，在承受巨大疼痛時(shí)，他首先考慮的是車(chē)上乘客的安全，先踩剎車(chē)，將車(chē)停穩(wěn)，然后向乘客交代下車(chē)事項(xiàng)，才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢(shì)過(guò)重經(jīng)搶救無(wú)效而光榮犧牲，而他車(chē)上的乘客卻都安然無(wú)恙。
（1）不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任，而這些責(zé)任來(lái)源于哪些方面？
（2）吳斌為什么能感動(dòng)人們？
（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣向他學(xué)習(xí)？組卷：31引用：6難度：0.3