滬教版九年級上冊《4.3 化學方程式的書寫與應用》2023年同步練習卷（12）

一、選擇題

• 1．下列對于化學方程式2H₂O

  通電

  2H₂↑+O₂↑的認識中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．這是分解反應

  B．水、氧氣、氫氣的分子個數(shù)比為2：1：2

  C．水、氧氣、氫氣的質(zhì)量比為9：8：1

  D．反應前后元素的化合價沒有改變
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

• 2．根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（　?。?/h2>

  A．化學反應發(fā)生的條件

  B．化學反應的反應物和生成物

  C．反應物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

  D．化學反應的快慢
  組卷：669引用：8難度：0.6

  解析

• 3．如圖中四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（　?。?br />

  A．C+O2 點燃  CO2

  B．2CO+O2  點燃 2CO2

  C．2H2+O2  點燃 2H2O

  D．CH4+2O2  點燃 CO2+2H2O
  組卷：510引用：22難度：0.9

  解析

• 4．下列對所給化學反應的分析中，不正確的是（　?。?br />①C+O₂

  點燃

  CO₂
  ②2CO+O₂

  點燃

  2CO₂
  ③2H₂+O₂

  點燃

  2H₂O

  A．反應物均是單質(zhì)

  B．生成物均是氧化物

  C．反應條件都是點燃

  D．反應后物質(zhì)的總質(zhì)量均不變
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

三、解答題

• 12．如圖是某化學反應過程的微觀模擬圖，請結(jié)合圖示回答問題。
  
  （1）寫出該微觀模擬圖所表示的化學反應方程式

   

  ；
  （2）分析圖中信息可知，反應中有剩余的物質(zhì)，其化學式為

   

  ；
  （3）從微觀角度看，化學反應的實質(zhì)是

   

  ；
  （4）從宏觀角度看，判斷該變化是化學變化的依據(jù)是

   

  。
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析

• 13．汽車給人們的生活帶來便利的同時，也帶來了嚴重的空氣污染。汽車發(fā)動機是將空氣與汽油 （主要成分為C₈H₁₈）以一定的比例混合成良好的混合氣，被吸入汽缸，經(jīng)壓縮后由高壓放電點火燃燒而產(chǎn)生熱能，高溫、高壓的氣體作用于活塞頂部，推動活塞做往復運動，從而產(chǎn)生動力，發(fā)動機再將燃燒后的廢氣排出。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，汽車尾氣中含有NO、CO等有害氣體。
  （1）尾氣中的NO是在發(fā)動機中高壓放電或者高溫的時候經(jīng)過化合反應產(chǎn)生的，反應的化學方程式為

   

  。
  （2）汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co₃O₄）納米棒的催化作用下，低溫條件下就能與O₂反應生成CO₂。下列關(guān)于該反應的說法中，不正確的是

   

  （填字母序號）。
  A.反應類型為化合反應
  B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
  C.反應前后Co₃O₄質(zhì)量改變
  D.反應前后碳元素的化合價改變
  （3）汽車尾氣中的NO可以在催化劑的作用下，與CO發(fā)生化學反應，生成一種單質(zhì)和一種化合物，其中單質(zhì)為空氣中含量最多的氣體，試寫出該反應的化學方程式：

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析