2023年陜西省安康市漢陰中學(xué)高考?xì)v史模擬試卷（5月份）
發(fā)布：2024/6/25 8:0:9
一、選擇題（每小題0分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
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1．春秋時期，宋襄公要求用人進(jìn)行祭社，大臣司馬子魚反對說：“古者六畜不相為用，小事不用大牲，而況敢用人乎！祭祀以為人也。民，神之主也。用人，其誰饗之……將以求霸，不亦難乎？得死為幸！”這說明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．如圖是西安交通大學(xué)西漢壁畫墓中的壁畫（摹本），該壁畫詳盡地展現(xiàn)了四象二十八星宿。畫中有一人牽牛形象和一跪坐女子形象，其身旁的星星屬于牛宿和女宿，學(xué)者推測其分別象征著牛郎與織女。該畫像石（ ?。?/h2>組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．宋時，西湖舟船，“無論四時，常有游玩人貨假，舟中所需器物，一一畢備，但朝出登舟而飲，暮則徑歸，不勞余力，惟支費錢”。東京“凡雇覓人力、干當(dāng)人、酒食作匠之類，各有行老供雇”。這反映出，宋代（ ?。?/h2>
組卷：16引用：5難度：0.8 -
4．下表列舉了《大明律》的部分條文，這些條文表明《大明律》（ ?。?br />
序號 條文 1 凡八議者犯罪，實封奏聞取旨，不許擅自勾問。若奉旨推問者，開具所犯及應(yīng)議之狀，先奏請議，議定奏聞，取自上裁 2 凡立嫡子違法者．杖八十。其嫡妻年五十以上無子者，得立庶長子，不立長子者罪亦同 3 凡卑幼，毆本宗及外姻緦麻兄姊，杖一百……若尊長毆卑幼，非折傷，勿論 組卷：6引用：2難度：0.5 -
5．下表展示了1840～1936年我國農(nóng)村土布自給量及商品量占農(nóng)村土布總產(chǎn)量的比例情況（單位：%）。這反映出近代中國（ ?。?br />
1840年 1860年 1894年 1913年 1920年 1936年 全國農(nóng)村土布自給量占比 47.24 47.59 50.72 62.30 59.94 74.04 全國農(nóng)村土布商品量占比 52.76 52.41 49.28 37.70 40.06 25.96 組卷：4引用：1難度：0.5
四、[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]
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16．材料：戰(zhàn)后初期，美國對東亞格局的最初設(shè)想是通過扶植服從美國領(lǐng)導(dǎo)的中國來牽制其他大國，同時消除日本作為戰(zhàn)爭策源地的可能，以此來維持亞洲的穩(wěn)定。而隨著國民黨政府在中國內(nèi)戰(zhàn)中逐漸陷于被動，美國在亞洲的這一戰(zhàn)略設(shè)想便面臨著崩潰的命運。中華人民共和國成立后，面對新中國徹底倒向社會主義陣營這一可能性，如何防止中蘇結(jié)成同盟就成為美國對華政策和遠(yuǎn)東政策的唯一內(nèi)容。隨著中蘇結(jié)盟，中國正式加入社會主義陣營，美國在戰(zhàn)后初期設(shè)想的以扶持服從美國領(lǐng)導(dǎo)的中國來牽制其他大國、穩(wěn)定地區(qū)和平的亞洲戰(zhàn)略也徹底失敗。美國亟須在亞洲找到新的戰(zhàn)略盟國。正是在這種背景下，美國將目光轉(zhuǎn)向了身為戰(zhàn)敗國的日本，其對日政策也開始發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。
——摘編自沈志華、姚昱《美國對中蘇結(jié)盟的反應(yīng)與亞洲冷戰(zhàn)格局的形成》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明二戰(zhàn)后初期美國不斷調(diào)整對華政策的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后美國對華政策調(diào)整所產(chǎn)生的影響。組卷：1引用：1難度：0.5
五、[歷史——選修4：中外歷史人物評說]
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17．材料：吳鞠通（約1758-1836）清代溫病學(xué)家，江蘇淮陰人。十九歲時，其父得了溫?zé)岵?，?jīng)多方求醫(yī)，但病癥始終無起色，終于不治。吳鞠通“愧恨難名，哀痛欲絕”，于是“慨然棄舉子業(yè)，專事方術(shù)”。他購來醫(yī)書，日夜攻讀。乾隆四十八年（1783年），吳鞠通“來游京師”，并在京城得以閱讀大量先賢醫(yī)學(xué)著作。面對浩瀚的醫(yī)著，他沒有機(jī)械地全盤“兼收并蓄”，而是相應(yīng)地提出自己的見解。經(jīng)過十余年的嘔心瀝血，他終于完成了醫(yī)學(xué)名著《溫病條辨》，創(chuàng)造性地提出溫病辨證論治的綱領(lǐng)和方法，大大地豐富了祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)寶庫。嘉慶十八年（1813年），吳鞠通的這部偉大著作，在汪廷珍的資助下，得以刊刻問世，并很快傳到了日本，在國內(nèi)外產(chǎn)生較大影響。現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)院也把吳氏著作作為必修課程。
——摘編自郭壽齡《清代大醫(yī)學(xué)家吳鞠通》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括吳鞠通取得醫(yī)學(xué)成就的有利因素。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對吳鞠通的主要人生經(jīng)歷進(jìn)行簡要評價。組卷：0引用：1難度：0.5