2023-2024學(xué)年湖南省婁底市雙峰縣九年級（上）期中語文試卷

一、語言積累與運(yùn)用（30分）

• 1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．褻瀆（dú）    游弋（gē）   冠冕堂皇    一代天嬌

  B．恐嚇（xià）   恪守（kè）   心無旁騖    法律制載

  C．寬宥（yòu）  飄逸（yì）   自慚形穢    十拿九穩(wěn)

  D．眺望（tiào）  襤褸（lǔ）   矯揉造作    形消骨立
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 2．下列各句中，加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．如果喪失了大公無私的信念追求，就不可能有將自己生死置之不理的決絕與剛毅。

  B．我們中學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，從中斷章取義，反復(fù)斟酌。

  C．大數(shù)據(jù)與人工智能作為產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量，二者間不容發(fā)，正在走向一體化發(fā)展。

  D．產(chǎn)業(yè)扶貧能增強(qiáng)貧困地區(qū)的造血功能，有了穩(wěn)定的脫貧政策，農(nóng)民脫貧的信心與日俱增。
  組卷：11引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中，沒有病句的一項(xiàng)是（　　）

  A．中華兒女同仇敵愾眾志成城，譜寫了一曲氣壯山河的愛國主義壯歌。

  B．青年學(xué)子與祖國同呼吸，與民族共命運(yùn)，正是汲取偉大精神的生動(dòng)寫照。

  C．中國共產(chǎn)黨和中國人民就是以這樣的宏大格局來把握中國走向和世界大勢的。

  D．目前，C919已累計(jì)獲得近30多家客戶、1061架訂單，商業(yè)運(yùn)營穩(wěn)步向規(guī)模化邁進(jìn)。
  組卷：57引用：1難度：0.8

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• 4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．周敦頤的《愛蓮說》將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。

  B．春天到了，鳳凰廣場上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都開滿了枝頭，吸引了許多市民前來觀賞。

  C．我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。既是“饑者歌其食，勞者歌其事。”更有“智者歌其恩”寓于其間。

  D．禁止歸禁止，不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U自拍時(shí)鳥瞰自己的感受？
  組卷：382引用：6難度：0.8

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二、閱讀（40分）

• 13．閱讀回答問題。
  山村弦歌^①
  宋利萍       ①家有一盆文竹，要長到窗外了，教師節(jié)得的，學(xué)生特意全體起立唱《感恩》，一百零八枝花朵一百單八杯紅酒，我那天臭美得四處嘚瑟。
        ②窗外秋玫瑰開得正好，我的記憶跨山跨水一直通到故鄉(xiāng)，村莊小學(xué)課堂上。那時(shí)我們也給老師送花，五月初山丹丹開成焰火，我們都是采花大盜，家里、老師的辦公室桌上，教室里的水桶也栽滿了。香氣汩汩穿流，我們就是一株株快樂的植物，老師儼然是護(hù)佑的“樹頭”，還必帶一束花回家，給他病癱的老婆看。
        ③他疼愛那個(gè)病怏怏的女人，盡力讓她活得舒服，每晚為她擦洗躺下，才去批作業(yè)。女人不想拖累他和孩子，偷喝了農(nóng)藥，恰好他有事趕回家救了命。他嚴(yán)肅地哄她：“為啥你得穩(wěn)穩(wěn)地坐著動(dòng)不了？你是樹根，樹頭的主心骨，沒了你我們活不好?！迸吮愀吲d地做起了樹根。
        ④貧困、勞累、睡眠不足，他的臉像松樹那樣常青著，又永遠(yuǎn)地穿草綠的衣褲，背草綠的挎包。早起去田間勞動(dòng)，奔回家做飯侍候老婆、孩子。拿了餑餑路上啃，小跑三五里到學(xué)校，用現(xiàn)在的話叫“深圳速度”。校長吹口哨了，他衣衫整齊，及時(shí)地站在了課堂上，看他的蝦兵蟹將闖進(jìn)來，細(xì)長的眼睛蕩起得意的笑。
        ⑤“樹頭”脾氣好，但對男生犯錯(cuò)誤不客氣，腦繃子彈得錚錚響，一腳踹屁股從講臺(tái)踹到門外去。鄉(xiāng)間的孩子太野，課間也跑到樹林里轉(zhuǎn)一圈打一兩只麻雀，拔光毛用紙包起來，就地挖坑燒烤，吃得嘴邊黑漆漆的。要么截水抓魚，順便拎幾只青蛙、水線蟲回來捉弄說話咬舌的女生。
        ⑥“樹頭”對女生就寬容多了。課間休息時(shí)間長，我和女伴也上山了。男生摘杏，女生坐在樹下吃。吃完把水泡泡的嫩瓤冷不丁地?cái)D到別人的臉上玩鬧，牙酸倒了，方想起還在上課中，“媽呀”一聲跑回去。
        ⑦“樹頭”的眼光似立秋的劍，穿透幾個(gè)女生，冷而不滴血：“下次注意！”轉(zhuǎn)到男生處立刻霜降了，全部面壁，一屁股一腳，寫三篇深刻檢查。一篇班上念，一篇拿回家，一篇留底，敬待期末表現(xiàn)。
        ⑧“樹頭”在作文課上格外活潑，聲音敲大缸似的，震得土墻都掉渣，總算換了白背心，講出汗了便撩開去撓撓肚皮。小學(xué)老師很累，兩個(gè)年級同上復(fù)式班，要變換多種角色教所有的課程，我是覺得好的，早早做完作業(yè)聽高年級課文，趣味得緊。
        ⑨蛤蟆骨朵兒在黑板上游來游去，音樂課上，他擺弄五線譜，想給榆木腦袋們開開仙竅。我們這些笨拙的農(nóng)村娃兒，沒一個(gè)走得準(zhǔn)，干脆畫小人描張飛趙云去了。老師看情形不對，立刻又張開大嗓門：“啊……，牡丹，百花叢中最鮮艷?！甭曊鹆珠?，一群亢奮的鳥呼啦啦撲過來。他的青黃的臉也變紅了，像年輕的沒有任何壓力的男孩，在田野小徑上自由地奔跑。忽而眼睛濕了，他轉(zhuǎn)身出門。我們?nèi)猿吨稹澳惆衙利悗Ыo人間”。
        ⑩黃昏，我們值日鎖門，聽到幽怨的《二泉映月》，“樹頭”老師坐在臺(tái)階上拉二胡，專注，頹廢，憂郁，滿目悲傷的水汽。地雷花靜靜開著落著?？諘绲男@，后面蕭條的秋草坡，是整個(gè)小學(xué)時(shí)光最寂寥的一瞬。
        ?我們不懂他的憂傷。
        ?不久小學(xué)撤了，給錢少又拖欠，沒有老師來。幾歲的娃就得過山過梁找學(xué)上。封山育林了，拖拉機(jī)種地，牛群也沒了。孩子老早不念書，打工嫁人去，山丹丹花開了，艷也無人采?！皹漕^”老師和他的老婆孩子怎樣了，我不知道。
        ?有時(shí)路過他們村莊，白墻紅頂都是新房子，他大概早脫貧了，也老了。還能拉得動(dòng)二胡不？
  【注釋】①弦歌：用琴瑟等伴奏歌唱。古代傳授《詩》學(xué)，均配以弦樂歌詠，故稱“弦歌”。后指禮樂教化。
  （1）選文以“山村弦歌”為題，有什么含義？
  （2）選文第①段寫“學(xué)生特意全體起立唱《感恩》”有什么作用？
  （3）結(jié)合語境，理解第④段中加點(diǎn)詞語“奔”表達(dá)作用。
  （4）結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析“樹頭”老師這一人物形象。
  組卷：7引用：1難度：0.3

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三、寫作（50分）

• 14．閱讀下面的材料，按要求作文。
  【材料一】
        青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中，奮斗！只有奮斗，才能治愈過去創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
  ——馬克思【材料二】
        最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
  ——羅曼?羅蘭       上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸、聯(lián)想或思考？請以“青春              ”為題，自主立意，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇文章。
        要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)人名、校名等相關(guān)信息。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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