2023-2024學(xué)年江西省宜春市豐城中學(xué)高三（上）入學(xué)生物試卷

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一項最符合題目要求。）

• 1．下列關(guān)于細胞學(xué)說建立過程及意義的敘述，錯誤的是（　　）

  A．對于器官和組織的認知是從人體的解剖和觀察入手的

  B．列文虎克、馬爾比基等借助顯微鏡觀察到了細胞，但沒有對細胞和生物的關(guān)系進行科學(xué)歸納

  C．施萊登通過對花粉、胚珠和柱頭組織的觀察運用不完全歸納法概括出植物體都是由細胞構(gòu)成的

  D．細胞學(xué)說的建立標志著生物學(xué)的研究進入分子水平
  組卷：41引用：3難度：0.6

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• 2．2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)構(gòu)建大腦定位系統(tǒng)的細胞（GPS細胞）的三位科學(xué)家。在大腦的定位系統(tǒng)中，位置細胞和網(wǎng)格細胞起到了重要作用。下列敘述中正確的是（　　）

  A．位置細胞鮮重中質(zhì)量百分比最高的元素是C

  B．網(wǎng)格細胞干重中質(zhì)量百分比最高的元素是O

  C．上述兩種細胞鮮重中原子數(shù)量最多的元素均是H

  D．P和S分別是位置細胞中的大量元素和微量元素
  組卷：15引用：9難度：0.8

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• 3．一位生物學(xué)家把100個細胞都分成兩部分，一部分含有細胞核，實驗標記為N組，另一部分沒有細胞核，實驗標記為M組。所有細胞都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，得到數(shù)據(jù)如下。以下解釋不合理的是（　?。?br />

  時間（d）	1	2	3	4	10	30
  M組	81	62	20	0	0	0
  N組	79	78	77	74	67	65

  A．出現(xiàn)M組實驗數(shù)據(jù)是因為沒有細胞核，細胞的生命活動無法正常進行

  B．對比M組和N組實驗數(shù)據(jù)，說明細胞核對于細胞的生命活動是不可或缺的

  C．分析N組實驗數(shù)據(jù)，每天有少量死亡一定是細胞凋亡所致

  D．M組中無核部分沒有立即死亡是因為其中含有部分代謝所需的物質(zhì)、酶等
  組卷：0引用：3難度：0.7

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• 4．某學(xué)生將2.5%NaCl溶液滴加在載玻片上的蠶豆表皮中，觀察到植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離．2小時后企圖再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了，原因是（　?。?/h2>

  A．錯拿了對照樣品

  B．溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進入細胞

  C．時間過長，細胞壁也收縮了

  D．2小時前觀察到的現(xiàn)象是假象
  組卷：14引用：8難度：0.9

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• 5．下列對圖中各結(jié)構(gòu)的判斷及描述，錯誤的是（　?。?br />

  A．①為核膜：具有選擇透過性，由2層磷脂雙分子層構(gòu)成

  B．②為核孔：是DNA等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道

  C．③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：具有較大的膜面積，是蛋白質(zhì)加工和運輸?shù)耐ǖ?/label>

  D．④為核糖體：由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，是合成蛋白質(zhì)的場所
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 6．如圖所示為植物細胞物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
  

  A．甘油分子可以通過圖乙的方式從高濃度到低濃度運輸?shù)郊毎麅?nèi)

  B．圖乙中的載體蛋白具有專一性，發(fā)揮作用后立即失活

  C．三個過程都體現(xiàn)細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能

  D．圖丙中的B主要來自細胞呼吸，也可來自光合作用的光反應(yīng)
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 7．研究人員從木耳菜中提取過氧化物酶（POD），分別與四種不同酚類物質(zhì)及H₂O₂進行催化反應(yīng)，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說法正確的是（　　）
  

  A．當?shù)孜餄舛葹?.08 mmol?L-1時，POD催化酚類2的反應(yīng)速率一定大于酚類3

  B．圖1所示的實驗?zāi)康氖翘骄坎煌宇愇镔|(zhì)的濃度對POD活性的影響

  C．H2O2對POD活性的影響與溫度和pH對POD活性的影響相同

  D．由圖2可知，H2O2濃度過高會抑制POD的活性，降低濃度后POD活性一定會恢復(fù)
  組卷：2引用：3難度：0.7

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三、非選擇題（本題包括5小題，共60分。）

• 20．呼吸熵（RQ）指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置。請分析回答下列問題：
  
  （1）①～④過程均需要酶的參與，酶作為生物催化劑，其作用的機理是

   

  ，其中催化過程①②的酶存在于細胞的

   

  ，物質(zhì)A、E分別表示

   

  、

   

  。
  （2）圖2所示實驗乙中，KOH溶液的作用是

   

  。
  （3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的

   

  （填序號）過程：若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的

   

  （填序號）過程。
  （4）試用細胞呼吸原理分析下列問題：稻田需要定期排水，否則水稻幼根會變黑腐爛，為什么？

   

  。
  組卷：25引用：2難度：0.6

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• 21．土壤中過量的可溶性鹽（主要指Na⁺）對植物的不利影響稱為鹽脅迫。植物可通過多種調(diào)節(jié)方式逐漸適應(yīng)鹽脅迫環(huán)境?；卮鹣铝袉栴}。
  （1）受鹽脅迫生長不良的植物對水分的吸收減少，氣孔張開程度下降，導(dǎo)致

   

  ，暗反應(yīng)速率下降，光合作用強度減弱。
  （2）①如圖表示植物根細胞受鹽脅迫時的部分調(diào)節(jié)機制示意圖。
  
  細胞質(zhì)基質(zhì)中的H⁺利用液泡膜上的質(zhì)子泵，并消耗ATP進入細胞液的方式是

   

  ，所消耗的ATP在細胞內(nèi)產(chǎn)生的場所是

   

  ，通過該過程建立了液泡膜兩側(cè)H⁺濃度梯度。Na⁺通過Na⁺/H⁺逆向轉(zhuǎn)運蛋白由細胞質(zhì)基質(zhì)進入細胞液的直接驅(qū)動力是

   

  。Na⁺進入液泡提高了細胞液濃度。
  ②在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生并積累脯氨酸等物質(zhì)，提高了細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度。
  （3）通過①②的調(diào)節(jié)，

   

  （增大/降低）了植物細胞內(nèi)的溶液與土壤溶液的濃度差，有利于根細胞吸收土壤溶液中的水分適應(yīng)鹽脅迫環(huán)境。
  組卷：9引用：2難度：0.7

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