2023-2024學(xué)年江西省宜春市豐城中學(xué)高三（上）入學(xué)生物試卷

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一項(xiàng)最符合題目要求。）

• 1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程及意義的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．對(duì)于器官和組織的認(rèn)知是從人體的解剖和觀察入手的

  B．列文虎克、馬爾比基等借助顯微鏡觀察到了細(xì)胞，但沒有對(duì)細(xì)胞和生物的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)歸納

  C．施萊登通過對(duì)花粉、胚珠和柱頭組織的觀察運(yùn)用不完全歸納法概括出植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

  D．細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
  組卷：41引用：3難度：0.6

  解析

• 2．2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)構(gòu)建大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞（GPS細(xì)胞）的三位科學(xué)家。在大腦的定位系統(tǒng)中，位置細(xì)胞和網(wǎng)格細(xì)胞起到了重要作用。下列敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．位置細(xì)胞鮮重中質(zhì)量百分比最高的元素是C

  B．網(wǎng)格細(xì)胞干重中質(zhì)量百分比最高的元素是O

  C．上述兩種細(xì)胞鮮重中原子數(shù)量最多的元素均是H

  D．P和S分別是位置細(xì)胞中的大量元素和微量元素
  組卷：15引用：9難度：0.8

  解析

• 3．一位生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞都分成兩部分，一部分含有細(xì)胞核，實(shí)驗(yàn)標(biāo)記為N組，另一部分沒有細(xì)胞核，實(shí)驗(yàn)標(biāo)記為M組。所有細(xì)胞都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，得到數(shù)據(jù)如下。以下解釋不合理的是（　?。?br />

  時(shí)間（d）	1	2	3	4	10	30
  M組	81	62	20	0	0	0
  N組	79	78	77	74	67	65

  A．出現(xiàn)M組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是因?yàn)闆]有細(xì)胞核，細(xì)胞的生命活動(dòng)無法正常進(jìn)行

  B．對(duì)比M組和N組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的

  C．分析N組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，每天有少量死亡一定是細(xì)胞凋亡所致

  D．M組中無核部分沒有立即死亡是因?yàn)槠渲泻胁糠执x所需的物質(zhì)、酶等
  組卷：0引用：3難度：0.7

  解析

• 4．某學(xué)生將2.5%NaCl溶液滴加在載玻片上的蠶豆表皮中，觀察到植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離．2小時(shí)后企圖再次觀察時(shí)卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了，原因是（　?。?/h2>

  A．錯(cuò)拿了對(duì)照樣品

  B．溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進(jìn)入細(xì)胞

  C．時(shí)間過長，細(xì)胞壁也收縮了

  D．2小時(shí)前觀察到的現(xiàn)象是假象
  組卷：14引用：8難度：0.9

  解析

• 5．下列對(duì)圖中各結(jié)構(gòu)的判斷及描述，錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．①為核膜：具有選擇透過性，由2層磷脂雙分子層構(gòu)成

  B．②為核孔：是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

  C．③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：具有較大的膜面積，是蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/label>

  D．④為核糖體：由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，是合成蛋白質(zhì)的場所
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

• 6．如圖所示為植物細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．甘油分子可以通過圖乙的方式從高濃度到低濃度運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)

  B．圖乙中的載體蛋白具有專一性，發(fā)揮作用后立即失活

  C．三個(gè)過程都體現(xiàn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

  D．圖丙中的B主要來自細(xì)胞呼吸，也可來自光合作用的光反應(yīng)
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 7．研究人員從木耳菜中提取過氧化物酶（POD），分別與四種不同酚類物質(zhì)及H₂O₂進(jìn)行催化反應(yīng)，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說法正確的是（　　）
  

  A．當(dāng)?shù)孜餄舛葹?.08 mmol?L-1時(shí)，POD催化酚類2的反應(yīng)速率一定大于酚類3

  B．圖1所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌宇愇镔|(zhì)的濃度對(duì)POD活性的影響

  C．H2O2對(duì)POD活性的影響與溫度和pH對(duì)POD活性的影響相同

  D．由圖2可知，H2O2濃度過高會(huì)抑制POD的活性，降低濃度后POD活性一定會(huì)恢復(fù)
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

三、非選擇題（本題包括5小題，共60分。）

• 20．呼吸熵（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答下列問題：
  
  （1）①～④過程均需要酶的參與，酶作為生物催化劑，其作用的機(jī)理是

   

  ，其中催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的

   

  ，物質(zhì)A、E分別表示

   

  、

   

  。
  （2）圖2所示實(shí)驗(yàn)乙中，KOH溶液的作用是

   

  。
  （3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的

   

  （填序號(hào)）過程：若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的

   

  （填序號(hào)）過程。
  （4）試用細(xì)胞呼吸原理分析下列問題：稻田需要定期排水，否則水稻幼根會(huì)變黑腐爛，為什么？

   

  。
  組卷：25引用：2難度：0.6

  解析

• 21．土壤中過量的可溶性鹽（主要指Na⁺）對(duì)植物的不利影響稱為鹽脅迫。植物可通過多種調(diào)節(jié)方式逐漸適應(yīng)鹽脅迫環(huán)境?；卮鹣铝袉栴}。
  （1）受鹽脅迫生長不良的植物對(duì)水分的吸收減少，氣孔張開程度下降，導(dǎo)致

   

  ，暗反應(yīng)速率下降，光合作用強(qiáng)度減弱。
  （2）①如圖表示植物根細(xì)胞受鹽脅迫時(shí)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。
  
  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H⁺利用液泡膜上的質(zhì)子泵，并消耗ATP進(jìn)入細(xì)胞液的方式是

   

  ，所消耗的ATP在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的場所是

   

  ，通過該過程建立了液泡膜兩側(cè)H⁺濃度梯度。Na⁺通過Na⁺/H⁺逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞液的直接驅(qū)動(dòng)力是

   

  。Na⁺進(jìn)入液泡提高了細(xì)胞液濃度。
  ②在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生并積累脯氨酸等物質(zhì)，提高了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度。
  （3）通過①②的調(diào)節(jié)，

   

  （增大/降低）了植物細(xì)胞內(nèi)的溶液與土壤溶液的濃度差，有利于根細(xì)胞吸收土壤溶液中的水分適應(yīng)鹽脅迫環(huán)境。
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析