教科版七年級上冊《第5章 在分?jǐn)?shù)的背后》2016年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列每小題中的4個選項中，只有1個是正確的，把正確選項前面的字母填入題后括號內(nèi)．）
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1．據(jù)此看圖片，“考試心情面面觀”回答1-4題：
圖片說明的是，面臨考試（ ?。?/h2>組卷：2引用：0難度：0.90 -
2．據(jù)此看圖片，“考試心情面面觀”回答1-4題：
圖片四“緊張不安”的這種狀況長期存在，可能導(dǎo)致的結(jié)果是（ ?。?br />①抑制思維能力和創(chuàng)造力
②使大腦活動失去平衡
③感知力、注意力、記憶力下降
④對身體沒有任何影響。組卷：1引用：0難度：0.90 -
3．據(jù)此看圖片，“考試心情面面觀”回答1-4題：
你認(rèn)為面對考試正確的態(tài)度應(yīng)該是（ ）
①要保持適度的緊張
②積極釋放不良的情緒
③放棄考試，適當(dāng)休息
④做好充分的考前準(zhǔn)備。組卷：2引用：0難度：0.90 -
4．據(jù)此看圖片，“考試心情面面觀”回答1-4題：
下列緩解考試焦慮的方法，運用了積極暗示法的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.90 -
5．當(dāng)考試分?jǐn)?shù)大大低于預(yù)期的分?jǐn)?shù)時，正確的態(tài)度是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7 -
6．下列選項屬于正確看待考試和分?jǐn)?shù)的是（ ?。?br />①重視考試，關(guān)注分?jǐn)?shù)，平靜看待分?jǐn)?shù)
②不把考試當(dāng)回事，分?jǐn)?shù)高的能力都不高
③客觀分析分?jǐn)?shù)反映的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
④懂得分?jǐn)?shù)最能反映一個人的全面素質(zhì)。組卷：13引用：1難度：0.7 -
7．七年級（3）班圍繞同學(xué)們關(guān)心的話題“分?jǐn)?shù)”，召開主題班會。同學(xué)們踴躍發(fā)言，紛紛發(fā)表自己的看法。對此，你認(rèn)為錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7
二、非選擇題
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23．體驗分?jǐn)?shù)的心情：
如果我的分?jǐn)?shù)令人滿意，我會：；
如果我的分?jǐn)?shù)偶爾不理想，我會：；
如果我的分?jǐn)?shù)一直不理想，我會：；
我考試考好了，父母會：；
我考試考砸了，父母會：；
我考了高分，老師會：；
我考試失敗了，老師會：。組卷：5引用：1難度：0.1 -
24．九年級學(xué)生小凡最近心情一直很煩躁，因為快要考試了。從小學(xué)到初中，她最頭疼的就是考試，并不是他學(xué)習(xí)成績不好，而是每回考試他都要爭第一。父母單位不景氣，工作很辛苦，他們把所有的希望都寄托在林凡身上，盼望他能出人頭地，所以對他的學(xué)習(xí)成績很在意。學(xué)校老師也因他成績好，額外關(guān)注。為此，小凡學(xué)習(xí)一直很刻苦，在班上是數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，為了讓父母高興，他每回都力爭考第一，但現(xiàn)在課程多了、難度也大了、他已經(jīng)好幾天都吃不下飯睡不著覺，整天憂心忡忡，害怕考試失敗。
根據(jù)上述材料結(jié)合學(xué)習(xí)知識，回答下面問題：
（1）小凡的這種情緒對考試有益嗎？為什么？
（2）如果你是小凡的好朋友，你會運用哪些所學(xué)知識怎樣幫助他？組卷：6引用：2難度：0.5