2020年天津市濱海新區(qū)塘沽一中高考生物模擬試卷（2）

一、單選題（每題4分共48分）

• 1．下列關(guān)于載體的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜上和細(xì)胞質(zhì)中都有運(yùn)輸氨基酸的載體

  B．所有植物病毒都可以作為植物基因工程的載體

  C．細(xì)胞膜上的載體在運(yùn)輸物質(zhì)時，一定伴隨有ATP的水解

  D．細(xì)胞膜的選擇透過性只與載體有關(guān)
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 2．正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后其葉綠體內(nèi)不可能立即發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）

  A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化速率降低

  B．CO2的固定減少

  C．有機(jī)物的合成速率降低

  D．C3的合成速率加快
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 3．2019新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。冠狀病毒的核酸為非節(jié)段單鏈（+）RNA，長27-31kb,是RNA病毒中最長的RNA核酸鏈，具有正鏈RNA特有的重要結(jié)構(gòu)特征：即RNA鏈5′端有甲基化“帽子”，3′端有PolyA“尾巴”結(jié)構(gòu)。這一結(jié)構(gòu)與真核mRNA非常相似。具體結(jié)構(gòu)見圖（M、E、S和N為多種蛋白質(zhì) ），下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．冠狀病毒難以治療的原因是病毒RNA可通過逆轉(zhuǎn)錄整合到人的DNA上

  B．若冠狀病毒一個單鏈（+）RNA含有30千個核苷酸，經(jīng)復(fù)制獲得2個相同的（+）RNA需要游離的核苷酸60千個

  C．冠狀病毒的遺傳信息在宿主細(xì)胞中傳遞時，會出現(xiàn)堿基A和T的配對

  D．冠狀病毒核衣殼蛋白N最可能是受體結(jié)合位點(diǎn)、溶細(xì)胞作用和主要抗原位點(diǎn)
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 4．某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．若X溶液為清水并給予光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時，液滴右移

  B．若要測真正光合強(qiáng)度，需另加設(shè)一裝置遮光處理，其他條件和A選項(xiàng)相同

  C．若X溶液為NaOH并給予充足光照，液滴應(yīng)該向右移動

  D．若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物僅為脂肪時，液滴左移
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 5．某植物研究所從國外引進(jìn)一種名貴花卉，為探究其適合的栽培條件，該所的科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表，下列對實(shí)驗(yàn)分析正確的是（　?。?br />

  處理	L1			L2			L3			L4
  	W1	W2	W3	W1	W2	W3	W1	W2	W3	W1	W2	W3
  干重（克）	1.6	2.0	1.8	2.3	2.4	1.9	2.5	2.7	2.5	2.3	2.4	2.2

  注：1.L₁、L₂、L₃和L₄分別代表光照強(qiáng)度為2、4、6和8（單位：l0⁴Lux）。
  2.W₁、W₂和W₃分別代表細(xì)胞液含水量為最大含水量的40%、70%和100%。

  A．該實(shí)驗(yàn)有兩個自變量，不遵循單一變量原則

  B．據(jù)表中數(shù)據(jù)可推出，光照強(qiáng)度過高，光反應(yīng)因?yàn)槿彼鴮?dǎo)致光合作用減弱

  C．該花卉適合在在L3、W2條件下栽培

  D．在W1、W2和W3三種細(xì)胞液滲透壓下，W1條件下的吸水能力最弱
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 6．如圖為蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本。實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（成分見表），以保持標(biāo)本活性。下列分析正確的是（　?。?br />任氏液成分（g/L）
  

  成分	含量
  NaCl	6.5
  KCl	0.14
  CaCl2	0.12
  NaHCO3	0.2
  NaH2PO4	0.01
  葡萄糖	2.0

  A．適宜的刺激會引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位，傳到肌纖維導(dǎo)致腓腸肌產(chǎn)生收縮反射

  B．若將任氏液中鉀離子濃度降低，則可以測得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對值增加

  C．任氏液Na+/K+比小于神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+比

  D．反射弧五個組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有3個
  組卷：14引用：1難度：0.6

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二、非選擇題（52分）

• 18．如圖是治療性克隆時獲取病人胚胎干細(xì)胞的過程。
  
  （2）細(xì)胞①是病人的體細(xì)胞（如皮膚細(xì)胞），細(xì)胞②往往是處于

   

  期的卵母細(xì)胞。圖示方法一和方法二都使用了去核卵母細(xì)胞，主要是因?yàn)?

   

  。胚胎干細(xì)胞可以來自⑤時期的

   

  。
  （3）將分離出的胚胎干細(xì)胞放入有

   

  的培養(yǎng)液中，以誘導(dǎo)其分化成所需類型細(xì)胞或器官，完成該過程的實(shí)質(zhì)是

   

  。對于先天不能生成T細(xì)胞的免疫缺陷病人，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生

   

  （填免疫器官）。
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 19．果蠅腸道中有包括醋酸桿菌在內(nèi)的多種微生物，對其進(jìn)行了分離、研究。
  （1）分離醋酸桿菌：培養(yǎng)基中加入一定濃度甘露醇既可為醋酸桿菌提供

   

  ，又能抑制其它腸道微生物的生長，因此可作為

   

  培養(yǎng)基用于分離醋酸桿菌。實(shí)驗(yàn)中剝?nèi)」壞c道并用

   

  （蒸餾水/無菌水/生理鹽水）沖洗，將所得液體涂布于已制備的培養(yǎng)基中，分離得到醋酸桿菌。
  （2）為研究醋酸桿菌對果蠅生長發(fā)育的影響，研究者分別使用含腸道微生物（A組）、無菌（B組）醋酸桿菌（C組）的培養(yǎng)基喂養(yǎng)無菌果蠅，測定蛹形成的平均時間，結(jié)果如圖。
  
  據(jù)圖可知，醋酸桿菌對果蠅蛹形成具有

   

  作用，酵母粉含量為

   

  時作用最顯著。若研究者利用此實(shí)驗(yàn)證實(shí)醋酸桿菌在腸道微生物中起主要作用，則需補(bǔ)充D組的實(shí)驗(yàn)處理及預(yù)期結(jié)果為

   

  。
  （3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看，醋酸桿菌屬于

   

  生物，可在細(xì)胞的

   

  中將醇類、糖類分解為乙酸。醋酸桿菌可降解纖維素，有助于果蠅消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)，果蠅采食時攜帶醋酸桿菌，利于其傳播，二者形成了

   

  關(guān)系。
  （4）研究表明果蠅大腦分泌的一種蛋白類激素--促胸腺激素（PTTH）在果蠅生長發(fā)育過程中可促進(jìn)蛹形成。預(yù)測醋酸桿菌可

   

  （提前/延遲不影響）果蠅PTTH峰值出現(xiàn)的時間。
  （5）綜上所述，醋酸桿菌影響果蠅生長發(fā)育的原因是：

   

  。
  組卷：85引用：5難度：0.5

  解析