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人教部編版必修上冊《第2課 峨日朵雪峰之側 致云雀》2023年同步練習卷

發(fā)布:2024/10/17 23:0:1

一、現(xiàn)代文閱讀

  • 1.閱讀下面的詩歌,完成各題。
    神女峰 舒婷
    在向你揮舞的各色花帕中
    是誰的手突然收回
    緊緊捂住了自己的眼睛
    當人們四散離去,誰
    還站在船尾
    衣裙漫飛,如翻涌不息的云 江濤
    高一聲
    低一聲

    美麗的夢留下美麗的憂傷 人間天上,代代相傳
    但是,心
    真能變成石頭嗎
    為了眺望天上來鴻
    而錯過無數(shù)人間月明

    沿著江峰
    金光菊和女貞子的洪流
    正煽動著新的背叛
    與其在懸崖上展覽千年
    不如在愛人肩頭痛哭一晚
    【注】神女峰位于重慶市巫山縣城以東,是巫山十二峰之一,傳說神女是一個忠貞于愛情的貧家 漁女,盼夫未成成石人。詩人在 1981 年初夏從宜賓乘船沿長江而下,途中目睹神女峰,感慨萬千,寫下此詩。
    (1)下列對本詩相關內容的理解,不正確的一項是
     

    A.神女峰引得人們駐足瞻望,詩人選取了向神女峰揮舞花手帕的女性游客,將鏡頭對準她們。
    B.“緊緊捂住了自己的眼睛”說明詩人被神女峰的神奇秀美震撼而非常激動。
    C.“江濤/高一聲/低一聲”指江水的澎湃,其實指的也是詩人內心的澎湃,引出了下文的反思。
    D.詩歌反映了詩人對自由和解放的追求,對女性生命價值的思考,批判了約束女性的舊道德。
    (2)下列對本詩藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.全詩寫景與抒情完美融合,基本不著標點,形式絕對自由,“江濤/高一聲/低一聲”展現(xiàn)了 十足的韻律感。
    B.“衣裙漫飛,如翻涌不息的云”中,對衣裙這個意象的描寫凸顯了詩人獨處時環(huán)境的安靜、冷清。
    C.“但是,心/真能變成石頭嗎”運用了反問的修辭手法,這一反問正表達了詩人對神女峰傳說 中蘊含的價值的批判。
    D.“金光菊和女貞子的洪流”中的金光菊和女貞子既指長江兩岸的植物,又象征著新時代女性 新思想的覺醒。
    (3)請簡要分析“與其在懸崖上展覽千年/不如在愛人肩頭痛哭一晚”表達的情感。
    (4)善于把具有鮮明反差的意象組合在一起是本詩的一大特色,請舉出兩例并分析這種組合的作 用。
    組卷:37引用:8難度:0.6

三、語言文字應用

  • 4.仿照《致云雀》下面一節(jié)詩,另選一個意象,接著再寫一節(jié)。要求:比喻貼切,與原詩情思連貫。
    像一只金色的螢火蟲,
    在凝露的深山幽谷,
    不顯露它的行止蹤影,
    把晶瑩的流光傳播,
    在遮斷我們視線的芳草鮮花叢中;
    組卷:1引用:3難度:0.4
  • 菁優(yōu)網5.中國傳統(tǒng)年畫,常常借助于喜慶明麗的色彩和象征吉祥物來表現(xiàn)美好的愿望,如魚象征著年年有余,鳳凰象征著富貴吉祥等。請用說明性的文字介紹右面這幅年畫,并從中任選一個象征事物,說出其中寄托的美好愿望。
    (1)說明性的文字:
    (2)
     
    象征
     
    。
    組卷:14引用:5難度:0.3
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