2023年吉林省長春二中高考生物七調(diào)試卷

一、選擇題：

• 1．關(guān)于細菌的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．獨立于擬核之外的DNA分子可以在細菌細胞之間發(fā)生轉(zhuǎn)移

  B．肺炎鏈球菌不能進行有絲分裂，可通過無絲分裂進行繁殖

  C．硝化細菌利用NH3氧化釋放的化學(xué)能將CO2和H2O合成糖類

  D．當(dāng)傷口較深時破傷風(fēng)芽孢桿菌可以大量繁殖而引起破傷風(fēng)
  組卷：13引用：2難度：0.6

  解析

• 2．下列結(jié)構(gòu)與功能不適配的是（　　）
  

  	結(jié)構(gòu)	功能
  A	DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序	可以儲存大量遺傳信息
  B	葉肉細胞中葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)	有利于充分吸收光能
  C	根尖成熟區(qū)細胞有中央大液泡	有利于水分的吸收
  D	肺泡表面潮濕且伸縮性很大	有利于進行氣體交換

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

• 3．下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．唾液淀粉酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能催化淀粉水解

  B．DNA聚合酶和RNA聚合酶都能催化磷酸二酯鍵的形成

  C．溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用

  D．酶可以在核糖體或細胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄或翻譯過程合成
  組卷：24引用：2難度：0.7

  解析

二、解答題

• 10．亞洲象是我國一級保護動物，在我國主要分布于云南省南部。2017年的一項研究顯示，西雙版納地區(qū)共有228-279頭亞洲象，但它們分部于5個互不相連通的地區(qū)。2021年，棲居在我國西雙版納的一群亞洲象有過一段北遷的歷程。時隔一年多的2022年12月，又有一群亞洲象開啟了新的旅程，沿途穿越了森林及農(nóng)田等一系列生態(tài)系統(tǒng)，再次引起人們的關(guān)注?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

   

  和

   

  。亞洲象北遷過程中經(jīng)歷了不同的群落，

   

  是區(qū)分不同群落的重要特征。
  （2）亞洲象經(jīng)過一片玉米地，采食了部分玉米，對該農(nóng)田群落結(jié)構(gòu)而言，最易改變的是群落的

   

  結(jié)構(gòu)。這塊經(jīng)亞洲象采食的玉米地，若退耕后自然演替成森林群落，這種群落演替類型稱為

   

  演替。
  （3）與森林相比，玉米地的抵抗力穩(wěn)定性低，原因是

   

  。
  （4）亞洲象常年的棲息地?zé)釒в炅?，植物生長茂盛，凋落物多，但土壤中有機質(zhì)含量低。與北方苔原相比，熱帶雨林土壤中有機質(zhì)含量低的原因是

   

  。
  （5）目前亞洲象的棲息地之間處于隔離狀態(tài)，為了防止亞洲象棲息地碎片化，使象群之間能進行基因交流，建立

   

  是有效的恢復(fù)亞洲象種群的措施。在恢復(fù)亞洲象棲息地的生態(tài)工程建設(shè)過程中，一方面要號召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活問題，從上述的角度看，該過程符合生態(tài)工程的

   

  原理。
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

• 11．科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct4、Sox2、c-Myc、Klf4四個細胞中的轉(zhuǎn)錄因子基因轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細胞中，然后在培養(yǎng)ES細胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)這些細胞。2-3周后，這些細胞顯示出ES細胞的形態(tài)，具有活躍的分裂、分化能力各方面都與ES細胞相似，它們就是iPS細胞?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）Klf4的化學(xué)本質(zhì)是

   

  。如要在體外對Klf4進行擴增需要使用PCR技術(shù)，在其體外擴增的過程中需要在擴增體系中加入的

   

  酶。若要鑒定PCR產(chǎn)物是否是Klf4，可以采取

   

  技術(shù)鑒定。
  （2）將Oct4、Sox2、c-Myc、Klf4轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細胞中時逆轉(zhuǎn)錄病毒起到

   

  的作用。與成體干細胞相比，iPS細胞不具有

   

  ，具有分化成各種組織或細胞的潛能。
  （3）若將胰島損傷的糖尿病病人的皮膚成纖維細胞誘導(dǎo)成iPS細胞，再將它轉(zhuǎn)化成胰島B細胞，將這些胰島B細胞移植到病人體內(nèi)，

   

  （填“是”/“否”）會引起免疫排斥反應(yīng)。分析原因

   

  。
  （4）實驗證明iPS細胞的產(chǎn)生不是由培養(yǎng)基的作用造成的，為驗證該結(jié)論設(shè)計了對照實驗，請寫出該實驗的實驗思路

   

  。如果要了解Oct4、Sox2、c-Myc、Klf4在誘導(dǎo)iPS細胞產(chǎn)生時，每個基因作用的相對大小，需要設(shè)計

   

  組實驗。
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析