2023-2024學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣城北中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/23 10:0:8
一、單項選擇題(本題20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項符合題意)
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1.今年“地球一小時”活動的主題是“藍色WE來”,旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是( ?。?/h2>
組卷:30引用:6難度:0.9 -
2.下列過程僅包含物理變化的是( )
組卷:578引用:13難度:0.9 -
3.下列屬于化合反應(yīng)的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:2難度:0.7 -
4.下列屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.5 -
5.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( ?。?/h2>
組卷:141引用:19難度:0.9 -
6.防治空氣污染,保護生態(tài)環(huán)境。下列做法不合理的是( ?。?/h2>
組卷:312引用:35難度:0.7 -
7.實驗結(jié)束后,下列儀器放置方法正確的是( ?。?/h2>
組卷:229引用:42難度:0.8 -
8.下列實驗方法不正確的是( )
組卷:12引用:1難度:0.7
二、填空題(本題包括4小題,共60分)
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23.“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體,可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等。在“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”,其本質(zhì)和“富氧空氣”差不多,化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進行以下實驗。
實驗一:混制“富氧空氣”。
(1)寫出圖1中相關(guān)儀器的名稱:A
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)如圖2,用純氮氣及上述實驗制取的氧氣,混制一瓶(集氣瓶容積為250mL)氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置中的管
實驗二:測定“富氧空氣”中氧氣的含量
用圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷),操作如下。
①往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1mL;
②用電點火裝置點燃紅磷,充分反應(yīng);
③打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL。
回答以下問題:
(1)實驗前,先檢查裝置氣密性:關(guān)閉彈簧夾,兩手緊握集氣瓶。過一會兒,若觀察到
(2)用化學(xué)方程式表示出操作Ⅱ中紅磷燃燒發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):
(3)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為
(4)若讀取V1時仰視,讀取V2時俯視,則測得實驗結(jié)果
實驗三:研究“富氧空氣”的應(yīng)用
通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖:
(1)結(jié)合圖4,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系:
(2)結(jié)合圖5,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施:
實驗四:空氣中氧氣含量的再探究
化學(xué)興趣小組想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒,用氧氣探測器測定密閉容器中剩余氧氣與時間的關(guān)系如圖。下列說法正確的是
A.測定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭,因為它反應(yīng)速率快
B.該實驗證明氧氣的濃度較低時,紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應(yīng)
C.三個實驗中均為氧氣過量
D.若用這三種物質(zhì)做實驗,測得空氣中氧氣含量偏高組卷:55引用:3難度:0.6 -
24.某班化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)二氧化碳后,在課后對二氧化碳進行一系列實驗和討論:
【一】二氧化碳的制取與性質(zhì)
第一組化學(xué)興趣小組同學(xué)利用廢棄品飲料瓶和棒棒冰的袋子,完成了二氧化碳的制取與部分性質(zhì)驗證。如圖所示,請回答有關(guān)問題:
(1)
(2)噴稀醋酸的石蕊試紙變紅說明石蕊試紙遇酸性物質(zhì)會變紅;
(3)本實驗與傳統(tǒng)實驗相比優(yōu)點是
第二組化學(xué)興趣小組同學(xué)對實驗裝置進行微型化改進,驗證了二氧化碳的另外的化學(xué)性質(zhì)。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置。
(4)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的
(5)通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是
【二】二氧化碳的驗證
第三組化學(xué)興趣小組同學(xué)對殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾(如圖)產(chǎn)生了興趣,擬定“鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。他們通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮氣。
(6)為了測量鰾內(nèi)氣體體積。同學(xué)們設(shè)計了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
B:在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(圖)。
你認(rèn)為其中測量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是
(7)探究鰾內(nèi)氣體成分?,F(xiàn)收集一瓶鰾內(nèi)氣體,請你幫助小明設(shè)計實驗驗證。實驗?zāi)康?/td> 操作方法 現(xiàn)象 含二氧化碳
第四組化學(xué)興趣小組同學(xué)知道空氣中的二氧化碳超過正常含量時,會對人體健康產(chǎn)生如下影響:空氣中二氧化碳的含量 對人體健康的影響 1% 感到氣悶、頭昏、心悸 4%-5% 感到氣悶、頭痛、眩暈 6%以上 使人神志不清、呼吸停止、以致死亡
【實驗探究】
方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。
方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。
【實驗現(xiàn)象】空氣中二氧化碳的體積 0.03% 1% 5% 10% 20% 方法一 正常燃燒 正常燃燒 正常燃燒 燃燒不旺 熄滅 方法二 不變渾濁 變渾濁 變渾濁 變渾濁 變渾濁
(8)菜窖中一般會含有較多的二氧化碳,人不能貿(mào)然進入。
①菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來源是
②為確保人體健康不受影響和危險,在進入菜窖前,應(yīng)對其中的二氧化碳的含量進行檢驗,有關(guān)操作步驟是
【拓展探究】利用如圖裝置,粗略測定菜窖中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)(提示足量的氫氧化鈣溶液可以吸盡二氧化碳?xì)怏w)。
(9)連接裝置:裝置接口的連接順序為a→
(10)用于實驗的菜窖氣體為50mL,最終量筒中共收集到水為45mL,該菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為組卷:236引用:1難度:0.5