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2022-2023學(xué)年山西省朔州市懷仁十一中高二(下)期末政治試卷

發(fā)布:2024/7/14 8:0:9

一、單選題(本大題共24個(gè)小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)

  • 1.國家職能是國家活動的總方向以及國家的基本使命和目的。國家的根本職能是維護(hù)統(tǒng)治階級的根本利益,因而資本主義國家不可能維護(hù)廣大民眾的利益。這說明(  )
    ①國家的根本職能是社會管理職能,是為政治統(tǒng)治職能服務(wù)的
    ②國家性質(zhì)決定國家職能,資本主義國家是為資產(chǎn)階級服務(wù)的
    ③民主具有鮮明的階級性,資本主義宣稱的全民民主是虛偽的
    ④所有國家都要履行社會管理職能,國家職能與國家性質(zhì)無關(guān)
    組卷:28引用:7難度:0.4
  • 2.人身自由是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提,人格尊嚴(yán)是人之為人所必需的人身利益。下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的是(  )
    ①被告人羅昌平因發(fā)帖侮辱“冰雕連”英烈于2022年5月5日被判處有期徒刑七個(gè)月
    ②某畫家利用“冰墩墩”的形象、設(shè)計(jì)元素進(jìn)行平面創(chuàng)作并公開發(fā)表
    ③甲盜用乙身份證辦理信用卡
    ④楊倩、全紅嬋等奧運(yùn)健兒姓名被惡意搶注商標(biāo)
    組卷:45引用:2難度:0.5
  • 3.A市的王五在B市出差,路過一棟住宅樓時(shí),由于樓上張三家六歲的小孩在陽臺玩耍時(shí)無人看管,將一輛玩具小汽車從窗戶扔下砸傷王五,雙方就賠償事宜產(chǎn)生糾紛。據(jù)此,下列說法正確的是( ?。?br />①若王五要起訴張三應(yīng)該到A市
    ②高空墜物傷人遵循舉證責(zé)任倒置
    ③王五和張三應(yīng)通過仲裁解決糾紛
    ④張三作為侵權(quán)人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任
    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 4.男青年甲(20周歲)與同齡女青年乙一見鐘情,因甲未到法定婚齡,遂偽造證件與乙登記結(jié)婚。3年后,甲外出務(wù)工時(shí)與女青年丙相戀,兩人同居并共同經(jīng)營一家服裝店,獲利20萬元。乙發(fā)現(xiàn)后,向法院起訴離婚,并要求分割20萬元利潤。關(guān)于本案,下列說法中錯(cuò)誤的有( ?。?br />①法院會支持乙的訴求請求
    ②乙無權(quán)要求分割20萬元
    ③丙有權(quán)獲得10萬元的利潤
    ④法院會宣告兩人的婚姻無效
    組卷:17引用:3難度:0.6
  • 5.M公司于2022年2月15日向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請某款休閑沙發(fā)的外觀設(shè)計(jì)專利,并于6月17日獲得授權(quán)。據(jù)此判斷下列行為中合法的有( ?。?/div>
    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 6.在民事審判實(shí)踐中“有理而說不清”的案件是數(shù)不勝數(shù)?!坝欣怼笔侵府?dāng)事人自認(rèn)為有理,也就是說客觀上曾發(fā)生過的事實(shí):“說不清”則是指無證據(jù)加以支持能證明客觀上曾發(fā)生的事實(shí)。對此下列說法正確的是( ?。?br />①訴訟必須遵循以法律為根據(jù),以事實(shí)為準(zhǔn)繩的基本原則
    ②打官司就是打證據(jù),證據(jù)是訴訟的靈魂
    ③在所有證據(jù)類型中,物證比證人證言的證明力更強(qiáng)
    ④決定訴訟結(jié)果輸贏重在當(dāng)事人能否證明某種事實(shí)
    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 7.甲和乙兩人商量本周日去鳳凰谷爬山的對話如下。
    甲說:這周日去鳳凰谷爬山,你去嗎?
    乙答:我去,也不去。
    甲說:你到底是去還是不去?
    乙說:我已經(jīng)說得很清楚了。
    情境中乙的回答
    ①違背了矛盾律,不能同真,必有一假
    ②違背了排中律,不能同假,必有一真
    ③同時(shí)肯定了“去”與“不去”,犯了“兩不可”錯(cuò)誤
    ④同時(shí)肯定了“去”與“不去”,犯了自相矛盾的錯(cuò)誤
    組卷:7引用:4難度:0.4
  • 8.“如果明天下雨(p),我就不去了(q)”,對這一判斷認(rèn)識正確的是(  )
    組卷:3引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖為某商品一段時(shí)期內(nèi)的需求變動示意圖。不考慮其他因素,下列情形與之相符的是( ?。?br />①合理有序引導(dǎo)群眾就地過年對春節(jié)期間機(jī)票需求的影響
    ②受國際疫情影響,國內(nèi)玉米價(jià)格下降對玉米需求的影響
    ③部分鋼鐵企業(yè)提價(jià)對下游制造業(yè)成品市場需求的影響
    ④在部分進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称分袡z測出新冠病毒對進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称沸枨蟮挠绊?/div>
    組卷:11引用:7難度:0.7

二、材料分析題(共4題,共52分)

  • 27.材料:隨著技術(shù)的進(jìn)步,電子產(chǎn)品在教學(xué)過程中發(fā)揮的作用越來越大。通過電腦、平板電腦、手機(jī)等聽名師講課、作業(yè)答疑、與同學(xué)互動等,電子產(chǎn)品讓學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容越來越豐富,在推進(jìn)智能化、個(gè)性化的學(xué)習(xí),為教師獲取教學(xué)反饋提供數(shù)據(jù)支持等方面有其特殊的優(yōu)點(diǎn)。但電子產(chǎn)品成本較高,未成年人在使用電子產(chǎn)品的過程中,也可能會產(chǎn)生借學(xué)習(xí)之名玩游戲、近視、不愛運(yùn)動等一系列問題,這引發(fā)很多家長的擔(dān)憂,有些家長甚至斷然阻止孩子使用電子產(chǎn)品,將孩子與電子產(chǎn)品完全隔離。
    結(jié)合材料,運(yùn)用兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的知識,說明應(yīng)如何看待電子產(chǎn)品在教學(xué)過程中的使用。
    組卷:21引用:4難度:0.4
  • 28.運(yùn)用辯證唯物論的知識,談?wù)勀銓β嬛鞋F(xiàn)象的認(rèn)識。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:1引用:2難度:0.4
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