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2023-2024學年廣東省梅州市大埔縣虎山中學高二(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/9/21 4:0:8
一、選擇題:本題共20小題,每小題3分,共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.
山東自古被稱齊魯大地,這源于周初分封時,周公旦被封在奄(商朝舊部,周初參與叛亂,被滅),建立魯國;姜尚被封在營丘(敵視周的東夷人故地),建立齊國。這表明周初分封是為了( ?。?/div>
A.拱衛(wèi)王室
B.擴大王畿
C.獎賞功臣
D.籠絡宗親
組卷:9
引用:6
難度:0.6
解析
2.
宋代路、州、縣三個層級具有上下領屬關系,但路一級諸監(jiān)司(帥、漕、憲、倉)互相牽制,事權分化,區(qū)劃交叉,中心分離,沒有單一的權力機構??梢?,宋代地方制度( )
A.基于藩鎮(zhèn)體制框架適度優(yōu)化
B.消除了中央與地方間的矛盾
C.形成更有效的地方治理模式
D.制約了地方行政效率的提高
組卷:21
引用:24
難度:0.5
解析
3.
明朝,中央派大臣外出處理地方軍政事務,分別給予總督或巡撫兩種頭銜,總督的全稱是“總督某地等處地方提督軍務糧餉兼巡撫事”,巡撫的全稱是“巡撫某地等處地方提督軍務兼理糧餉”。由此可知,明朝的總督和巡撫( ?。?/div>
A.其設置利于加強中央集權
B.利于避免政務決策失誤
C.各司其職且相互制約
D.是正式的省級行政機構
組卷:7
引用:10
難度:0.6
解析
4.
亞里士多德的《雅典政制》記載了雅典將軍對軍事違紀處罰的權力:將軍有權對違反軍紀的下屬處以拘禁、驅逐或罰金,甚至是死刑。但是,將軍們因擔心回國后遭受審判,通常在執(zhí)行違紀處罰時有所顧慮,從而大大削弱懲罰的效力。這一現(xiàn)象反映了雅典( ?。?/div>
A.民主政治存在一定弊端
B.政治生活缺乏法制保障
C.司法審判有較大隨意性
D.公民參政熱情日趨高漲
組卷:2
引用:16
難度:0.5
解析
5.
中世紀的西方封建國家中,與君權平列的有教權。君權是世俗權力,管轄世俗界,教權是精神權力。封建君主如果侵犯了封臣的權利,封臣可以不對封主盡義務。這表明中世紀的西方封建國家( ?。?/div>
A.君主專制政體尚未形成
B.君權與教權的分權制衡
C.封君與封臣間互不隸屬
D.國王與教會的矛盾尖銳
組卷:12
引用:8
難度:0.6
解析
6.
19世紀中期,英國國王有選擇和任命首相及其他內閣大臣的法定權力。但實際上,國王只能接受議會選舉結果,委任在選舉中獲勝的黨派領袖為首相,授權首相組閣。這說明當時英國( )
A.法律未能得到執(zhí)行
B.內閣權力開始膨脹
C.議會主權得以確立
D.國王“統(tǒng)而不治”
組卷:29
引用:11
難度:0.5
解析
7.
1911年通過的《中華民國臨時政府組織大綱》中,并無華僑代表之規(guī)定,所以華僑并無選舉權。唯有“坐旁聽席”。但在1912年8月,中華民國出臺的《國會組織法》和《選舉法》中,就明確規(guī)定了華僑的參議員的名額和選舉辦法。這種變化反映出( ?。?/div>
A.中國革命的包容性增強
B.國民黨內部組織日趨完善
C.政黨政治成為各方共識
D.資產(chǎn)階級力量得到了充實
組卷:19
引用:9
難度:0.5
解析
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二、材料題:本題共3題,共40分。
22.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:周武王滅商之后,“封建親戚,以蕃屏周”?!盾髯?儒效》指出,周公“兼制天下,立七十一國,姬姓獨居五十三人”。摯、響、杞、蟾、齊、許、甲、呂、陳等因與周人有著媚親關系而成為封國。諸侯雖系王族或其煙親,但與天子或其他諸侯之間等級森嚴。諸侯需要從王遠征,以捍衛(wèi)西周天子至高無上的王權和至尊的天下共主的地位。
——摘編自周書燦、郭文佳、張秀蘭《西周王朝的天下格局與因家結構》
材料二:秦南部邊地的蠻夷分為徼外蠻夷與徼中蠻夷。秦始皇一改先秦時期的羈縻政策,將邊地民族地區(qū)的入國家的統(tǒng)一管轄體制之中,在兼顧邊地民族自身特點的基礎上,加強統(tǒng)治力度,將普通郡縣的統(tǒng)治方式推行至邊地民族地區(qū),并通過逐漸滲透的方式,最終在邊地民族地區(qū)完全確立郡縣制,其官員由皇帝任命,并由中央直接管理。
——摘編自張韶光《試析郡縣制在秦南部蠻夷邊地的實施》
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,分析西周分封制的特征。
(2)根據(jù)材料二,概括秦朝對南部邊地管理的特點,并結合所學知識說明其積極作用。
組卷:1
引用:5
難度:0.5
解析
23.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:任何一項制度,絕不是孤立存在的。各項制度間,必然是互相配合,形成一整套。某一制度之創(chuàng)立,它必有淵源,早在此項制度創(chuàng)立之先,已有此項制度之前身;某一制度之消失,它必有流變,早在此項制度消失之前,已在漸漸地變質。
--摘編自錢穆《中國歷代政治得失》
依據(jù)材料并結合所學中國古代史相關內容,自行擬定具體論題,并就所擬論題進行論述。(要求:明確寫出具體論題,論述須有史實依據(jù))
組卷:22
引用:27
難度:0.1
解析
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