2022-2023學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用（共22分）
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1．根據(jù)課文默寫古詩文。
山川之美，古來共談。“樹樹皆秋色，（1）”是薄暮遙望的靜穆之美（王績《野望》）；“（2），長河落日圓”是塞外遠眺的雄奇之美（王維《使至塞上》）；“（3），誰家新燕啄春泥”是西湖乍見的靈動之美（白居易《錢塘湖春行》）；“晴川歷歷漢陽樹，（4）”是登樓望遠的宏麗之美（崔顥《黃鶴樓》）。
覽物之情，各有不同。杜甫在破敗的春景中，于花鳥身上寄寓國破家亡的苦痛：“國破山河在，城深草木深。（5），。”（《春望》）吳均在富春江的奇山異水中，規(guī)勸友人放下名利之心：“（6），；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！保ā杜c朱元思書》）晏殊在明媚的春光里，感嘆繁華易盡、物是人非：“無可奈何花落去，（7）。（《浣溪沙》）組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．小順擬參加學(xué)校舉辦的“革命故事我來講”活動，請幫他完善文稿。
黃有權(quán)是順德均安沙頭東壁坊人。他文質(zhì)彬彬，又不乏①xuān áng的風(fēng)骨。1937年7月7日，盧溝橋事變拉開了抗日戰(zhàn)爭的②xù mù，也徹底改變了他的人生。彼時正在當教師的黃有權(quán)，國家的危難深深地刺痛著他的心，讓他慷慨激昂地發(fā)出“倭寇不滅，何以為家”的吶喊。于是他義無反顧地投筆從戎，背著簡單的行囊，從沙頭出發(fā)，③cháng tú bó shè，奔向抗日前線。
抗日期間，他以筆為槍，參與創(chuàng)建黨委機關(guān)報《七七報》，為抗日軍民注入強大的精神力量。此外，他還長年累月奔走于戰(zhàn)火紛飛的各地，在邊區(qū)多個地方從事宣傳、公安等領(lǐng)域，鍛造了過硬的革命斗爭本領(lǐng)。
（1）根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（2）文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。組卷：13引用：1難度：0.3 -
3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 雖然受到疫情所限，觀眾______的燈會盛況不再，但是一枚廣式月餅卻將天涯游子的鄉(xiāng)思與親人的牽掛 ______在了一起。
組卷：9引用：1難度：0.8
二、閱讀（48分）
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9．閱讀下面的文字，完成小題。
請結(jié)合《紅里照耀中國》和《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容，完成下列探究活動。閱讀活動 相關(guān)記錄 活動一：讀目錄，獲得整體印象 （1）通過閱讀目錄，可以對作品內(nèi)容做一個初步的梳理，了解其敘述主線。請根據(jù)原著，選出下面目錄排序正確的一項
A.①②③第一篇： ①在保安
②探尋紅色中國
③去紅都的道路第二篇： 第三篇：
B.②③①
C.②①③
D.③②①活動二：讀正文，把掘作者立場 （2）紀實作品常體現(xiàn)作者的情感傾向，閱讀這類作品要善于體會作者對事實的立場、觀點和態(tài)度。下列片段是作者對長征途中① 事件的敘述，隱含了作者對紅軍②的態(tài)度。
（選文）紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。活動三：悟感想，汲取精神力量 （3）請結(jié)合兩本名著相關(guān)內(nèi)容，從下面主題詞中任選一個，說說你從中汲取到的精神力量。
熱愛 探索 執(zhí)著組卷：14引用：1難度：0.5
三、寫作（50分）
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10．閱讀下面材料，按要求寫作。
在漫漫人生旅途中，你會認識很多的人，不同的人身上有著不同的品質(zhì)及魅力。有的人勇敢、有的人善良布的人樂觀、有的人堅韌、有的人誠信……
你最欣賞的是哪一種人呢？請自擬題目，為他（她）寫一篇人物小傳。
要求：
（1）不少于500字；（2）要體現(xiàn)傳記的特點，比如內(nèi)容真實、事件典型、注重細節(jié)描寫等；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。組卷：11引用：3難度：0.5