試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年廣東省深圳中學中考道德與法治一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(共15題,每題2分,共30分)

  • 1.進入青春期后,我們的身心都發(fā)生了許多變化,這是成長的印記。面對這些變化,如表態(tài)度正確的有( ?。?br />
    序號 情境 態(tài)度、選擇
    薇薇發(fā)現(xiàn)自己對班上的一名男生產生好感 這是成長的表現(xiàn),薇薇可以勇敢表達
    步入青春期,墩墩與父母的矛盾增多 墩墩已經長大,不必事事順從父母
    小夏發(fā)現(xiàn)自己長出了胡須 這是小夏性機能逐步成熟的表現(xiàn)
    小鷺發(fā)現(xiàn)有時在學習中會對老師的講解產生質疑 “學貴有疑”,小鷺在學習中具有批判精神

    組卷:142引用:3難度:0.6
  • 2.受疫情影響,深圳市陸續(xù)開展線上學習,初三學生李陽在緊張的學習中,感覺學習效率不高,情緒煩躁,壓力增加。媽媽建議他用“合理發(fā)泄”的方法調節(jié),下列做法屬于這一方式的是( ?。?/h2>

    組卷:142引用:7難度:0.7
  • 3.對下列古詩詞,解讀正確的是(  )

    組卷:25引用:6難度:0.8
  • 4.3月5日,朱大慶在高山滑雪女子滑降(視力障礙組)比賽中,為中國隊摘得本屆冬殘奧會首枚獎牌。她在賽后采訪中說:“這枚獎牌背后,有一位‘幕后英雄’,他叫閆寒寒,是我的領滑員,更是我的‘眼睛’。他為此付出了很多,這枚獎牌里有他的功勞?!边@反映了友誼的特質是( ?。?br />①互助的關系
    ②心靈的相遇
    ③親密的關系
    ④平等的,單向的

    組卷:63引用:2難度:0.8
  • 5.線上教學期間,福田區(qū)某校老師建立線上答疑群,通過查閱資料,與學生交流探討,解答疑惑,共同進步。這體現(xiàn)該校師生( ?。?/h2>

    組卷:81引用:6難度:0.6

二、解答題(共2小題,滿分20分)

  • 16.2022年全國兩會分別于3月4日和3月5日在北京召開,據(jù)此回答以下問題。在兩會召開期間,多位全國人大代表、全國政協(xié)委員攜網(wǎng)絡環(huán)境和安全相關議案、提案上會,聚焦數(shù)字安全建設、網(wǎng)絡暴力等方面,建議采用專門化、體系化的集中立法來應對網(wǎng)絡問題。針對“網(wǎng)絡”問題,網(wǎng)民紛紛發(fā)表自己的看法:
    序號 觀點
    不論在現(xiàn)實還是網(wǎng)絡,都要做到文明待人
    大數(shù)據(jù)時代,個人隱私很容易泄露,不必大驚小怪
    支持整頓,不良網(wǎng)絡環(huán)境對青少年的危害太大了
    這都是國家考慮的,與我無關
    (1)請任選一個你支持的觀點,并說明理由。
    (2)全國政協(xié)委員會王學坤建議,明確規(guī)定網(wǎng)絡暴力判斷標準,嚴格落實實名制。有的人提出:“每個人都有自由,這樣規(guī)定反而限制了自由”。
    請你運用“規(guī)則與自由”的相關知識對以上觀點進行評析。

    組卷:88引用:5難度:0.3
  • 17.【勇?lián)熑?,綻生命之花】
    閱讀材料,回答下列問題。
    材料:作為高原醫(yī)學事業(yè)的開拓者,1958年,吳天一響應祖國號召來到青海。當時,國內的高原醫(yī)學研究還是一片空白,在沒有任何經驗可以借鑒的情況下,吳天一克服自身高原反應,頻繁出入高寒地帶,為牧民治病、收集生理病理數(shù)據(jù)。在調研過程中,他遭遇過六次車禍,雙眼罹患白內障,耳鼓膜被擊穿,聽力嚴重受損……但憑借著一股韌勁,吳天一的高原醫(yī)學研究取得了一系列開創(chuàng)性成果。青藏鐵路建設期間,他主持制定一系列高原病防治措施和急救方案,創(chuàng)造了鐵路建設工人無一例因高原病致死的奇跡,被稱為“生命的保護神”。
    (1)結合材料一,從“生命的意義”的角度,談談吳天一老人的事跡帶給我們哪些感動。
    (2)某校準備以“責任”為主題,舉辦向吳天一老人學習的晨會活動,請你為本次活動設計一條宣傳語。
    (3)作為本次活動的發(fā)言人,你將如何號召同學們在生活中踐行“責任”。

    組卷:47引用:2難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正